认知心理学与行为心理学.pptxVIP

认知心理学与行为心理学认知心理学与行为心理学第1页

1、怎么了解心理学？心理学是一门研究人心理活动规律科学。心理学者只是在尽可能按照科学方法，间接观察、研究或思索人心理过程（包含感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和行为等过程），人与人有什么不一样，为何会有这么和那样不一样，即人人格或个性，包含需要与动机、能力、性格和自我意识等，从而得出适用人类、普通性规律，继而利用这些规律，更加好服务于人类生产和实践一门学科。认知心理学与行为心理学第2页

2、心理学对咱们有什么作用？1、分析自己心理活动，认清自己2、有利于处理家庭关系3、有利于处理社交关系4、有利于个人身心健康5、消费时预防诱惑上当，愈加理性6、预防心理偏见干扰决议，正确利专心理学杠杆效应7、提升本身素质认知心理学与行为心理学第3页

3、心理学分类神经科学心理学发展心理学认知心理学社会心理学临床心理学认知心理学与行为心理学第4页

4、心理行为形成过程心理活动怎么形成？？？行为认知心理学与行为心理学第5页

4.1认知认知是直接作用于感觉器官客观事物整体在人脑中反应。知觉是各种感官协同活动结果，并受人经验和心理状态影响。认知心理学与行为心理学第6页

4.2．知觉基础特征1．整体性：把不完备或分散对象组织完整整体。2．选择性：从背景中选择出知觉对象特征。3．恒常性：在一定范围内，知觉条件改变，知觉印象保持不变。4．了解性：人在知觉时，用过去知识了解当前知觉对象，用词语加以概括，赋予它确定含义。认知心理学与行为心理学第7页

知觉整体性认知心理学与行为心理学第8页

知觉选择性认知心理学与行为心理学第9页

知觉恒常性认知心理学与行为心理学第10页

知觉了解性认知心理学与行为心理学第11页

动机是推进个体朝向一定目标活动，并维持活动以实现目标内在心理过程或内部动力。动机是一个内部力量，是行为直接原因。动机4.3动机与需要认知心理学与行为心理学第12页

需要是有机体内部一个不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件欲求。需要是推进有机体活动动力和源泉。认知心理学与行为心理学第13页

生理安全社会尊重自我实现马斯洛需要层次论认知心理学与行为心理学第14页

近因效应、刻板效应、首因效应、晕轮效应、定势效应、自我认知、情绪效应、蝴蝶效应、青蛙现象、鳄鱼法则、鲇鱼效应、羊群效应、刺猬法则、手表定律、破窗理论、二八定律、木桶理论、马太效应························5、常见一些心理效应认知心理学与行为心理学第15页

----自私心理----攀比心理----报复心理----吝啬心理----空虚心理----压抑心理----浮燥心理----定势错位----自大心理----侥幸心理6、常见不良心理认知心理学与行为心理学第16页

不良环境恶化环境不良行为不良心理不良情绪恶性循环认知心理学与行为心理学第17页

7.1目光表示意思好感——幸福、欣慰、观赏目光拒绝——不情愿、讨厌甚至愤恨不感兴趣或另有所思——目光不停漂移长时间凝视——隐瞒盯着一个人——期待回复目光突然明亮——兴趣或共鸣和异性视线相遇好意避开——关切或有意目光注视位置社交场所：倒三角区（双眼和嘴之间）7、行为心理学——肢体语言认知心理学与行为心理学第18页

7.2怎样识别撒谎？拖长微笑或连续诧异表情：真实表情4－5秒后会消失面部表情和身体动作不一样时扭曲或不对称面部表情音域提升讲话中发生语言中止和口误或过多修改面部肌肉活动特征：如随意移动眉毛、眼睛转动指指点点比比划划说谎时手部动作降低，或摸鼻子、下巴、拉耳朵等7、行为心理学——肢体语言认知心理学与行为心理学第19页

7.3交际肢体语言--手势惯用右手：条理性、逻辑观念强；惯用左手：创造性、直觉力、想象力强过行动手指甲长：触觉感受敏感；短粗型，固执顽强，但主动负责任咬指甲：代表担心留长指甲：触觉上是个能够随心所欲施加痛苦人和快乐人手指绞在一起：理性与感性交战左手摆在右手上：直觉或抽象行事右手放在左手上：理智、循规蹈矩7、行为心理学——肢体语言认知心理学与行为心理学第20页

7.3交际肢体语言--手势敲手指：等候某人出现或不耐烦、怒意手指梳头（女性）：有信心紧握着拳头：防卫，双手抱头，保守倒背双手：干练或装成若无其事交谈时摊开手掌：不宜撒谎手势上扬：代表赞同、满意、鼓舞、号召意思手叉腰间：成功者或泼妇十指交叉：谈话心平气和，高位十指交叉，高深莫测7、行