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西师大版六年级数学下册;1.回想整理已学过平面图形周长和面积计算公式及推导过程，并能纯熟应用公式进行计算。
2.摸索知识间互相联系，构建知识网络，从而加深对知识理解，并从中学习整理知识，领略学习办法。
3.渗入“事物之间是互相联系”辩证唯物主义观点，利用迁移、转化、类比思考办法；体验数学与生活联系，在实际生活中利用。创设互相协作积极向上学习情境，培养全员参与合作意识。;;１.平面图形周长和面积意义各是什么？;;;;;;;围成一个图形所有边长总和叫做这个图形周长。;;;１.计算图形周长和面积。（单位：米）;;2.求下面图形面积。
（1）长方形长是2.5米，宽是4米。
（2）正方形边长是5米。
（3）平行四边形底是12分米，高是8分米。
（4）三角形底是12分米，高是8分米。
（5）梯形上底是5米，下底是4米，高是3米。
;;1.一个圆形花园，量得它半径是10米。这个花园占地多少平方米？假如要在这个花园周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？;2.一个长方形、一个正方形和一个圆周长相等，已知长方形长12厘米，宽
3.7厘米，它们面积各是多少？;3.一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形比三角形面积大7平方厘米，三角形面积是（）平方厘米，平行四边形面积是（）平方分米。;你能计算出这个图形中绿色部分面积吗？;今天我们复习了什么知识？你有哪些收获？
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