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七年级上册课外古诗词鉴赏练习题

《龟虽寿》

1、开头以神龟、腾蛇为喻，目的是什么?

说明生命终会消亡的自然规律

2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀?

对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀

3、诗的结尾四句是(议论)的表达方式，旨在告诉人们什么道理?

旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。

从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。

《过故人庄》

1、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度(如表达手法、语言运用)赏析。

画面：绿树把村轻轻地环绕起来，青山在村周四周远远地横斜。

赏析：(1)两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之

情。(2)两句诗运用对仗的手法，“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同，相互对应，十

分工整。(3)两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了

村边绿树的繁茂。(或“斜”字形象描画出村外青山又近及远伸向远方的景象，画面感强)

2、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情?

流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情(或对田园生活的热爱之情)

《题破山寺后禅院》

1、品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。

一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖的禅房。

2、万籁此都寂与但闻钟磬音是否矛盾，为什么?

不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的

禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。(主要围绕反衬或以声衬静的写法来

回答)

3、作者着力描写了后禅院景物的幽静,表现了诗人怎样的襟怀?

表现了诗人寄情山水的隐逸(淡泊)情怀。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1、从修辞角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随友

人，表达了对友人遭贬的无限同情和关切，也抒发了对官场倾轧的憎恶。

《夜雨寄北》

1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感?

暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。

2、三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为何要这样写?

这样就以未来的乐，反衬出今夜的苦，而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。

曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷。

《泊秦淮》

1、品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有

怎样的特点?

轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空冷愁寂。具有朦

胧、冷寂的特点(或迷茫、悲凉的特点)。

2、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。

这首诗表达了作者对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出了水边夜色的

迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。

《浣溪沙》

1、这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句是：“无可奈何花

落去，似曾相识燕归来。”

2、请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。

这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现。

3、这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例，并简要说说这样写的好处

例：“新”与“旧”的对比：或“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时

的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。(或：“去”是落花去，“来”是燕归

来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。)

《过松源晨