12 坐井观天 课件(共45张PPT).pptxVIP

两横上短下长，撇伸展，竖为悬针竖。;青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。;写“沿”时，注意右上方与“几”不同。;青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。;;;;寓言：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;自读课文：

（1）标好自然段序号。

（2）自由朗读课文，读准字音、读通句子。;快速浏览课文2-7自然段，找一找青蛙和小鸟之间发生了几次对话？用“_____”画出来。;小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”;“答”的上部“”要写在竖中线两侧。;注意右半部分的笔顺，里面先写“人”字，再写“竖折”。;喝渴

我从天上来，飞了一百多里，口

（）了，下来找点儿水（）。;青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”;“话”的左部横折提中横不宜长，折短。;写“际”字时，注意“阝”是两笔完成的，要写得高而窄。; 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”;青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”;分角色朗读课文;井沿;第2课时;看看他们在争论什么？

谁的说法是正确的？;第一次对话;读读青蛙和小鸟的第2次对话，说说他们在争论什么？;表明了它们对天的不同看法。;选出青蛙眼中的天和小鸟眼中的天。;青蛙说“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”;想一想：既然青蛙和小鸟都坚持认为自己是对的，那让我们接着往下看，到底是错了？又是因为什么而错了呢？;青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”;小组讨论:青蛙和小鸟到底谁弄错了？他们的说法为什么不一样？;其实，青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。;小组讨论:青蛙和小鸟到底谁弄错了？他们的说法为什么不一样？;试着说说“坐井观天”的意思。;读了这个故事，你有什么收获？你想对井底的青蛙说些什么呢？;咱们每一个同学从小就要多学点知???，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长自己的见识，你才不会成为一个坐井观天的人。;展开想象;;;√;选一选;;读一读，在正确的说法后面画“√”