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评价档案标题

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(一)

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(二)

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移交人:监收人:接收人:

第二篇:评价报告档案标题2013中国石油化工股份有限公司广西百色田阳县田州镇三今工业区大道加油站北站

安全设施竣工验收评价

中国石油化工股份有限公司广西百色田阳县田州镇三今工业区大道加油站北站

安全设施竣工验收评价

2013年9月

广西兴业锦祥化工有限公司松香、松节油生产安全现状评价

广西兴业锦祥化工有限公司松香、松节油生产安全现状评价

2013年5月

博白县松旺镇农机管理服务站加油站安全现状评价

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2013年6月

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2013年7月

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(一期工程6.5万吨/年)安全设施竣工验收评价

广西红墙新材料有限公司年产25万吨高性能混凝土外加剂项目

(一期工程6.5万吨/年)安全设施竣工验收评价

2013年7月

第三篇:档案盒标题科科室工作流程与应急预案室管理与持续改进工作资料项目竣工验收申请表科室质量控制资料上级红头文件专科诊疗目录、技术操作规范流程科室医疗文书质量管理资料新技术新项目二类医疗技术科室上报信息、职能部门反馈信息院内感染管理资料医疗不良事件上报登记资料科室其三他基资料

第四篇:档案袋评价档案袋评价

学习了案例材料后,我认为小学生作文教学“档案袋评价”在设计与实施方面有很多优点:

首先,档案袋里可包罗万象。学生既能把自己好的作文放进去,又能在学习中把自己认为好的素材放进去,这有助于提高学生的积极性,增加学生的课外阅读量。除此家长、教师、学生三者的积极参与,也有助于家长与教师的沟通;

其次在研究过程中对档案袋的制作都是围绕着学生们的兴趣爱好自己设计自己制作地,他们一定对他们自己精心制作的档案袋发生浓厚的兴趣。这就大大调动了学生的主观能动性。学生可以以自己的喜好对档案袋进行设计,有兴趣去做,是自己喜欢的就能做得认真,比教师布置作业要求他去做更有效。

第三,学生成了学习的主人。以前学生只是把作文当成是完成任务,个别学生敷衍了事,学生对教师认真的评语甚至看都不看,教师劳而无功,学生也不对教师提出的建议进行改正。而作文教学档案评价袋让学生有更多自主能动性,学生是认真完成的,对教师的评价能认真对待。

但也有其不足之处:

第一,档案袋评价可能会花时间多、牵涉的面广,有时候难以实施;

第二,学生个体差异的不同,家长素质的不同都会对评价带来麻烦。档案袋评价可能流于形式。如果没有充分意识到档案袋评价的好处,学生和教师可能会出现应付心理。

我在教学实施中实施过档案袋评价,但是半途而废了。我认为成长将记录袋的实施,应该放在三年级以上的学生进行,因为他们有了一定的语言表达能力。另外家长的积极性应该充分地调动起来,加强家长、老师、学校的沟通,会给我们的工作有很大的帮助。

第五篇。档案袋评价阅读了“档案袋评价”的材料,“档案袋评价”综合来说是一种很好的评价方式。在设计和实施方面有许多的优点,但也存在不足,需要我们在实践中摸索改进,使它更加完善。

1、“档案袋评价”方式灵活性很强,根据学生的个人喜好来做针对性的设计。

2、“档案袋评价”的内容设置具备丰富性、系统性、全面性、灵活性和很强的综合性。

3、激发了学生学习的兴趣,

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