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小学语文二年级上册《一株紫丁香》

小学语文二年级上册《一株紫丁香》

教课目标

1、正确、流畅、有感情地朗诵课文。

2、学写三个生字。

3、领会小学生赞叹和感谢老师勤劳劳劳动的诚挚感情，懂得要敬爱

老师，热爱老师的道理。

教课过程

一、讲话引入，揭露课题

1、小朋友，教师节那一天，老师收到好多贺卡，你们知道是谁送给老

师的吗?学生说对，是老师从前教过的学生送的。

有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。

老师特别喜爱同学们自己设计制作的贺卡。

那一天你们是如何向老师庆祝的?

2、你们真是尊师爱师的好孩子。

今日老师给大家带来了一位客人，出示课文插图，你们看她是谁?学

生说这位老师在干什么呀?学生说同学们真好!老师为了培养学生，不知道

花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊!今日，我们就来学习一

首散文诗，看看诗中的小朋友是如何尊师爱师的。

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板书6、一株紫丁香请同学们齐读课题。

学生读课题。

3、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？这株紫丁香是谁种的？

为何种？

二、自读课文，整体感知

1、自读课文

要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。

此刻请同学们高声自由朗诵课文，注意读准字音，读通句子，读快的

同学能够多读几遍。

生读

2、大家读得可真仔细，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。

谁来领着大家把生字构成的词语读一遍。

读得真棒。

一组开开小火车读给大家听听。

这列小火车开得又快又准。

这儿还有几个儿化音的词，我们要把它读好了。

绿叶儿、脚尖儿

3、读通课文

还有同学想读吗？这么多！老师就知足你们的要求，我们再来读课文，

这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上?，好

吗?

才过了读准词语关，此刻看看大家能不可以过读通课文关，课文有五个

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小节，我们请五位同学来试一试，其余小朋友也不可以闲着，你们但是小评委，

看看这五位同学能不可以读得正确流畅。

4、此刻，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？

三、细读课文

1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。

谁来读第1小节？

此刻，你们知道这株紫丁香是谁种的了吧？你能用书上的句子谈谈吗？

板书我们

方才有同学说不懂浓绿的意思，那我们一同来读读第1小节，边读边

想象，浓绿的小院是什么样子的?

浓绿的小院或许种着一些蔬菜，有韭菜、白菜和香菜

2、小朋友们是如何走进浓绿的小院的呀？踮起脚尖儿，走进浓绿的

小院谁来做做踮起脚尖儿的动作？学生做动作你为何要踮着脚尖呢？

不可以打搅老师本来是这样，真是个好孩子。

请你把这一节读一读。

评、读能不可以再轻一点，谁再来试一试。

我们一同来试一试。

3、此刻，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课呢，

你们是如何走进小院，如何种这株紫丁香的呀？看着图，谁来用自己的话

谈谈？

学生自由讲话

4、你们真能干!老师的小院浓绿浓绿的，又有紫丁香的衬托，一股淡

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淡的幽香味，飘进老师的房屋，你们说这小院美不美?

那我们就做课文中的小朋友，一同读一读第一小节

5、大家都把小院的美给读出来了，我们希望栽下这株紫丁香，好让

绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，大家的心灵是多么美好啊!我们应

该如何读好第二节呀？谁来试一试？

1老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。