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初中英语课堂教学改革工作计划

初中英语课堂教学改革工作计划（通用7篇）

时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一

下接下来的教学工作了！想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼

吧，下面是店铺帮大家整理的初中英语课堂教学改革工作计划（通用7

篇），希望对大家有所帮助。

初中英语课堂教学改革工作计划1

一，指导思想：

深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认

真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、

说、读、写能力的培养和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，

为学生未来发展奠定基础。

二、本学期重点工作和措施：

1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的

交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，积极构建资源

库。

2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。

3、加强教师队伍建设，组织教师积极参加培训，业务研讨，更新

教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的

执行力。

4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂

教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教

学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。

5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或

学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流

探讨。学生作业及时处。

6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提高教

师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等）

7、认真全面落实减负增效。

8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推

动教师投入课题研究，撰写论文，积极参加双优课、一师一优课活动。

三、本学期各年级具体目标

七年级，注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓基础训练，

注重培养学生能力，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注

重指导学法。

八年级，加强听、说、读、写能力的训练，注重培养语感，语言

知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，

教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实

搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，

定人员，定目标。

初中英语课堂教学改革工作计划2

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知

识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让

学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实

现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自

主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而

不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不

是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级学生基本情况分析：

本学期初一（91）班的学生和以往初一学生相比在英语基础方面

很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方

面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。但是

学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。初三（84）班的学生则基础

不牢固，学习兴趣不高，还没有找到科学的学习方法。

三、奋斗目标

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校

规定的教学指标。

四、具体措施

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语

感。

2.认真贯彻早、晚读制度：规定早、晚读内容，加强监督，保证

早、晚读效果。

3.对英语学习实行量化制度，