基于Moodle平台Protel DXP项目教学[论文].pdfVIP

基于Moodle平台的ProtelDXP项目教学

摘要：protel是一门注重理论和实操的课程，实践性很强。为

达到较佳的教学效果，可引入moodle平台应用，对教学设计、教

学过程、内容、课件、课程资源等进行有机组合，形成有效的师生

互动自主学习。

关键词：moodle平台proteldxp项目教学自主学习

随着现代科学技术的发展，中职教育技术因信息技术的迅速发展

而变化，近年来，moodle成为西方国家教育信息化应用研究热点，

随着国家示范性共建共享计划的实施，中职专业课程教学引入了

moodle平台。应用moodle平台，可以对教学设计、教学过程、内

容、课件、课程资源等，变单纯的摆设罗列为有机结合。

我在中职protel课程教学中，结合moodle平台，对教学的讲授

过程组织架构进行创新尝试。讲授过程按下图1所示步骤展开，经

过两个讲解—学生活动—评价与解说的环节后，其后是阶段测评与

小结。授课时，再结合ppt、动画、网络讨论、学生作品等资源与

手段达到教学目标。

下面我介绍应用moodle平台进行protel教学的部分过程。

一、结合学生生活体验，导入项目

moodle学习环境中包含三个方面：（1）技术管理；（2）学习任务

管理；（3）社区交往管理。

图2所示为moodle平台教师技术管理的界面，图3所示为学习

任务管理和讨论区管理部分。

首先，以教师身份登录进入课程，将所有教学文本、动画、sch

文件、pcb文件、作业等内容上传到moodle平台。

在讨论区发布：（1）proteldxp2004是altium公司开发的一套

电路辅助设计软件，它极大地提高了电子线路的设计效率和设计质

量，有效减轻了设计人员的劳动强度和工作的复杂度。这款软件因

功能完善、使用简单、易学易用，在eda（electronicdesign

automation，电子设计自动化）领域得到了广泛应用，深受电子工

作者的喜爱。

（2）越来越多的高科技节能产品出现在我们的生活中，例如用

声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关。只要在天黑以后，

当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其他声音时，楼道灯就会自动

点亮，提供照明。当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟

后会自动熄灭；白天，即使有声音，楼道灯也不会亮，可以达到节

能的目的。声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且适用于

工厂、办公楼、教学楼等公共场所，它具有体积小、外形美观、制

作容易、工作可靠等优点。我们的项目就是作为设计人员完成声光

控节电开关pcb设计。

发布之后发动学生讨论，就proteldxp2004和声光控制器发表

博客。

二、项目知识点文本链接、分析解说

让学生在各自工位上，登录moodle进入课程并打开文本，配合

protues电路图、电路仿真动画进行电路工作过程及原理分析讲解：

桥式电路由vd1～vd4构成，r4、vd8、dw1、c3组成稳压二极管

稳压电路产生5v直流电压给控制电路供电，原理图如图4所示。

1.白天光线强，光敏电阻r8阻值小，v3饱和，u1d的13脚为低

电平，u1d输出高电平，vd10截止，u1b的5、6脚为高电平，故4

脚输出低电平，u1a的3脚输出高电平，v2饱和，可控硅v1的g

极为低电平，v1截止，灯不亮。2.在晚上无声音状态，光敏r8阻

值增大，v3退出饱和，u1d的13脚为高电平，该门的输出由12脚

的电平控制。无声音，mic内阻大，u1c的8、9脚高电平，10脚输

出低电平，vd9截止，c3无充电电压，故u1d的12脚为低电平，

维持11脚输出高电平，与上相同，灯不亮。

2.晚上有声音状态，mic内阻减小，u1c的8、9脚低电平，10脚

输出高电平，vd9导通，u1