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在线教育培训心得体会(5篇)

通过这次的培训我学了许多，在学习中，使我对教学有了进一步的理

解，对新课标的教学有了新的熟悉，我渐渐理出一点头绪，下面谈谈自己

的一点体会：

一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和典范。

建立新型的师生关系，充分表达敬重、民主的师生关系，要树立教育

民主思想，提高法制意识，爱护学生的合法权利，加强师德建立。师生情

感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满足，师生之间的情感冷漠

缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得始终

为人们所珍视的师生情意黯然失色，也使教学活动失去了珍贵的动的源泉。

优化师生关系，重建温馨感人的师生情意，是师生关系改革的现实要求。

第一，教师需真情对待学生，关怀爱惜学生。其次，呈现教学过程的魅力，

品尝教学胜利的喜悦。第三，完善共性，呈现个人魅力。教师要得到学生

的爱戴，就要利用内在的人格魅力，努力完善自己的共性，使自己拥有热

忱、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。为此，

教师要自觉提高自身修养，扩展学问视野，提高敬业精神，提升教育艺术，

努力成为富有共性魅力的人。

二、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。

1、创设情境，发挥最正确效果

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸

引学生的留意力，激发学生的学习兴趣。

2、嘉奖鼓励，提高学习积极性

在教学中，充分关注学生情感态度变化，实行积极的评价，较多地运

用鼓励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力特别丰富！

真聪慧等等！调动了学生积极探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，

让每个学生体验胜利，增加自信念。课改要求能发挥学生主体性和积极性，

有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔，

能否真正地把学生引到这一领域，教师在平常备课中不但要吃透教材，而

且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握学生的心里，使

学生能够与教师发生共鸣。对于教学课而言，不能光是学问的传授，而是

包括学问与技能、思索、解决问题、情感与态度等几个方面。教会学生学

问，教给学生方法，教给学生独立和生存的力量应成为全部教师的职业追

求。

3、敏捷使用挖掘教材

有很多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，

教师在教学过程中应依据学生的认知规律和现有水平，在仔细领悟教材编

写意图的同时，学会敏捷、能动地运用教材，依据学生实际进展必要的增

删、调整，这样才能从“有限“的教材中无限延长。

培训后，我的脑海里充满着教学理念及以人为本的教学态度。关注全

体学生，放下架子把学生当作朋友是我今后努力的方向，通过培训对教学

有比拟深刻的理解与体会。但对详细实施仍有肯定的困惑，还须在实践中

不断学习、总结和反思，盼望今后在教学中多进展阅历积存，多进展学习，

不断完善自己的教学。

在线教育培训心得体会二

学校开展线上教学已经一个月了，我也渐渐习惯了这种教学方式，而

我秉承的教学理念是――换位思索：假设我是学生，会喜爱什么样的线上

教学呢?怎么样教，我才能更好地承受学问?带着双重角色，我开头了《治

理心理学》线上教学。

一、课前充分预备

先以学生角色提前进入网课学习，做好笔记；后以教师身份总结线上

视频的的重点和难点；再依据教学大纲、结合社会实际，补充相关专业学

问，并制作成PPT，以群课堂直播方式进展教学，图文并茂，复原线下课

堂教学情景。

二、实训报告标准化

《治理心理学》是理实一体化课程，实训如何做?以什么方式呈现，

学生才能更好地完成实训任务?结合课程，细心选取了实训工程，并制作

电子版实训报告模板，将实训目的、实训功能、实训设备、实训步骤等内

容固定化，学生要写的内容以红色字体标出，根据标准完成实训任务。

三、分层教学

对于根底较好的学生，额外布置其它任务：如课外阅读资料、自行思

索案例分析、企业相关学问的应用报告等；而对于根底较弱的同学，则要

求仔细看视频做笔记，一步步教实训任，且带着他们一起做案例分析。

四、关爱是最好的互动

对未能准时签到和上课的同学，发个信息询问一下详细状况。有个学

生网课考勤迟到，无法正常考勤。询问后得知因家里停电，没方法上网课，

然后跑到别人家去蹭网课，就耽误时间迟到了。还有个学生因手机欠费停

机了，无法上网课，事后告知我他刚充完话费，晚一点