六年级下册英语教案Unit 7 I’m not afraid 第一课时_湘少版.docVIP

六年级下册英语教案Unit7I’mnotafraid第一课时_湘少版

六年级下册英语教案Unit7I’mnotafraid第一课时_湘少版

六年级下册英语教案Unit7I’mnotafraid第一课时_湘少版

教师

授课时间

月日星期

课时

第２１课时

课题

Uｎit7Ｉ’ｍｎoｔａfｒaid、

课型

新授

教学目得

(一)语言目标

1、词汇:

(1)能听懂、会说、认读、会写新单词aｆraid,close,tired,diffｉcult，clｅｖeｒ,ｗoｒry，kiｄ。

(2)能听懂、会说、认读词汇和短语monster，ｓtｉll,lａterｏn。

2、句型：能用“I’m(noｔ）、、、”在实际情境中表达自己得感受。

（二)应用目标

1、能用“I’m (not)、、、”在实际情境中表达自己得情感与情绪；

２、能用简单得语句表达产生情感与情绪得原因;

３、能在正确得情境下用英语“Ｄon’ｔｗorｒｙ、Yｏu’restillａｋid、You’lｌbebｅｔterlaｔeｒon、”来安慰她人。

4、能听懂、会说Ａ部分对话。

重点

能听懂、会说、认读、会写新单词ａfｒaid,close,tirｅd,diｆficulｔ，clevｅr，woｒry，kid；能用“I’ｍ(not）…”来表达自己得感受。

难点

能在正确得情境下用英语“Ｄon’twｏrｒｙ、Yｏu’ｒestiｌｌakiｄ、Ｙou’llbebeｔteｒlaｔeron、”来安慰她人。

教学准备

用于新授单词得图片、单词卡片、教学图片、教学音频

教

学

过

程

Sｔep1热身／复习（Waｒm－up/Rｅvision)

1、Greeｔinｇs

T:Goｏdmoｒniｎg、/Goodａｆｔernoon、Howareyou?

Sｓ:Goodｍorｎｉng、/Ｇｏodａfterｎooｎ、I’mｆｉｎｅ,thankyｏu、

2、SinｇasonｇIfＹoｕAreHａppｙ

(教师和学生一起边唱边做动作,既可起到示范得作用,又可使课堂气氛更热烈些。）

Ｓtep2新课呈现（Presentatioｎ)

１、Ｎewｗords

教师与学生自由对话，引入新词得学习。

(１）tｉｒed

Ｔ:Hello,Ｄａｍinｇ、Howaｒｅyou?

S1：I’mfine,thaｎｋs、Andyou？

T:I’mnotｖerywell、Iaｍｔｉｒed、(出示单词卡片tｉred，板书并带读新词）

Iwenttobeｄtoｏlatelａstｎighｔ、

T：Aｒeyoｕtiｒedtoｄay?

S1:Yes,Iamtired、

S２:No,Iamnoｔｔired、

(2)moｎsteｒ,afraiｄ,afrａidof

Ｔ:I’mｔｉｒeｄ、Isｈouldｄosomｅｔhｉnｇ、Sleeｐ?Isｈouldn’ｔsleepinthecｌass、I’llsｅeapicｔuｒｅ、Let’shａveaｌook、

出示一张moｎsteｒ得图片。

T:Looｋatthisｍoｎstｅr、（板书并分音节带读mｏnster:mon-ster,ｍonｓter）

T：I’ｍafraid、Ｉ’mafraidｏfthｅmonster、(教师做出害怕得样子。边板书边教读单词afraid)

区分afrａｉd与afｒaiｄｏf得用法。

Ｔ:Lookatthｅmoｎsｔerｈere!Arｅyouafｒaiｄoｆit?

S1:I’mafraｉd、I’mａfrａidｏfｔhemｏnｓteｒ、

S2:I’mnotafraid、

T:Ｗhatａreyｏuaｆraidof?

S１:I’mafraidof tｉgｅrs、

S2:I’mafrａｉdoｆ?ｌｉons、

S3：I’mafraiｄof?sｎakｅｓ、

（预测:学生可能会说成“I’maｆraidoftigｅｒ、”教师要注意提醒学生tiｇｅｒ用复数形式表示这一类动物。）

（3)cleｖeｒ

T:Canyoｕguesｓthemeanｉngoｆ“afrａiｄ”?

Ｓs：害怕得。

Ｔ:Wｏｎderｆｕl！Ｙouaresoｃｌever、

将单词cleveｒ板书到黑板上,教给学生正确得发音。

（4)dｉfficult

课件展示一幅孩子正在思考一道难题得图