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新生入园焦虑的影响因素及缓解策略研究——以昆明市葡萄树幼儿园为例
摘要
入园焦虑是每年九月份幼儿园新学期开学时发生在小班幼儿身上的一种普遍现象，幼儿由于初次进入幼儿园面对陌生的环境、同伴会产生哭闹、恐惧、情绪不稳定等焦虑表现，这些焦虑表现对幼儿快乐入园体验带来极大影响。因此为了了解新生幼儿入园焦虑情况，本研究采用观察法对昆明市葡萄树幼儿园小班十五名幼儿的入园焦虑表现进行研究，通过入园焦虑表现分析出来影响小班幼儿入园焦虑因素有幼儿主要受自身自理能力、人际交往和过度依恋情结的影响,家庭主要受家长教育理念和方式，家长过度焦虑和家长入园之前的准备不充分的影响,幼儿园主要受幼儿园环境及教师专业素
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