初高中物理作图工具和应用图表汇总.docVIP

初高中物理作图工具和应用图表汇总

教师肩负着培育新人的重任。育好新人，必须树立自身形象，真正能够做到学高为师，身正为范。众所周所，当今社会所需求的是高素质人才，教育理念在不断上升，教育手段不断更新变化。这就需要教育工作者也要顺应时代步伐来学习新的教育理念，充实育人功能，同时不断提升自我，在此制定个人的发展目标如下：

我要不断的丰富自己教育教学理论，因为现代社会是知识、科技飞速发展的社会，而理论的丰富是十分必要的，在这个阶段，我首先要充实自己的理论知识才能够更好地付诸行动，为自己的实践活动打下良好的基础。

热爱教育事业。具有强烈的事业心、责任感和进取精神，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，为人师表。儒家文化以其深厚的文化底蕴,长时期地影响着国人的价值取向和道德追求。我们教育工作者，需要把自己的教育活动，尽可能纳入到一定的文化框架和文化范式之中，始终保持一种健康的文化情绪。在教育过程中，重视生命成长、精神成长的因素，使学校教育渗透出浓浓的文化韵味。

更新教育观念。掌握现代教育理论，牢固确立面向全体学生的观念，培养具有创新精神和实践能力的观念，发展学生个性的观念，在学科教学领域切实推进素质教育。

??????在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，多参与集体讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。有了理论知识作后盾，在教育教学中我要不断改进教育教学方法，形成自己的教学特色，总结自己的教学经验和教训，提高自己的改革意识并在实践中提高自己的教学能力。

???教师要学有所长，学有所用，不断学习、不断提升、不断总结逐步形成自己的特色，拓宽自己的知识面，向科研型教师转变。学习掌握当今教育改革的脉博，认真学习教学策与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职道德修养，提高教育科研能力。使自己不仅有理论水平的提高，而且增强解决实际问题的能力。

???拓展专业基础。重视教学基本功训练；拓展学科专业知识与技能，不断丰富和完善学科知识，不断提高专业技能或技术水平；熟练运用现代教育手段；不断提高人文素养，促进知识结构的优化。

提高教研水平。通过教育学、心理学、自我分析等方面的学习与反思形成教师健康、积极向上的心态，把培养教学研究和实践能力作为提高自身素质的重点，推动教师由“经验操作型”向“反思研究型”转。

出电压是______V.

18、电源内部，非静电力把正电荷从______极移到______极，因此带正电的极板是电源的______极，带负电的极板是电源的______极.

19、电能表（电度表）是计量消耗电能的仪表，某同学用以下办法估测他家中的电饭锅在加热状态下的电功率。将家中的其他用电器断开，将需要煮饭的电饭锅插头插上电源插座，按下“煮饭”开关，然后观察自己家中的电度表的转盘转动情况，测出转盘转过lO圈所需的时间为3OS。该电度表上标明有“1OO0r/KWh”字样，则可估算出他家电饭锅在煮饭时消耗的电功率约为w。

20、图中甲图所示为在温度在10℃左右的环境下工作的某自动恒温箱原理简图，箱内的电阻R1=20KΩ，R2=10KΩ，R3=40KΩ，Rt为热敏电阻，它的电阻随温度变化的图线如乙图所示。当a、b两端电压Uab﹤0时，电压鉴别器会令开关K接通，恒温箱内的电热丝发热，使箱内温度升高；当Uab﹥0时，电压鉴别器使K断开，停止加热。可知恒温箱内的温度恒定在℃

21.用图甲所示的电路测出电源的电动势E和内电阻r，对A、B两个电池测得的实验图线如图乙所示.则（）

A.EA＞EBB.rA＞rB

C.电流都为I0时，它们的内电压相等

D.路端电压都为U0时，它们的输出功率相等

22、某同学采用如图甲所示的电路测定电源电动势和内电阻。已知干电池的电动势约为1．5V，内阻约为1Ω；电压表(0～3V，3kΩ)、电流表(0～0．6A，1．0Ω)、滑动变阻器有R1(10Ω，2A)和R2(100Ω，0．1A)各一只．

甲

甲

A

V

Er

S

乙

U/V

I/A

0．8

0．9

1．0

1．1

0．3

0．2

0．1

0

1．5

1．2

1．4

1．3

0．4

丙

（1)实验中滑动变阻器应选用(填“R1”或“R2”)。

(2)在图乙中用笔画线代替导线连接实验电路。

(3)在实验中测得多组电压和电流值，得到如图丙所示的U－I图线，由图可较准确地求出该电源电动势E＝V；内阻，rΩ。

23、（测欧姆表的内阻及欧姆表内电池的电动势）多用电表的欧姆档是根据闭合电路欧姆定律制成的，它的原理如图所示：当选用×100档时，其内电池电动势约3V，内阻约为1.5kΩ。现要求测量×100档时欧姆表内阻和欧姆表内电池电动势，实验室提供如下器材：

电流表，量程3mA，内阻约600Ω；