中国民族民间音乐课程教学大纲.docx

中国民族民间音乐课程教学大纲

（ChineseNationalFolkMusic）

一、课程概况

课程代码：2403042

学分：2

学时：32（其中：讲授学时32，实践学时0）

先修课程：《中国音乐史与名作鉴赏》

适用专业：音乐学

建议教材：《中国民间音乐概述》，肖常纬、刘小琴编著，西南师范大学出版社，2011年。

课程归口：师范学院

课程的性质与任务：《中国民族民间音乐》课程是音乐学专业的专业必修课。通过课程教学与实践，帮助学生认识我国各民族的民歌、歌舞音乐、民族器乐、戏曲音乐、曲艺音乐等艺术形式，熟悉我国民族民间音乐中的音乐语言，了解我国民族民间音乐中的优秀曲目，进而掌握我国民族民间音乐的基本理论知识，提高学生对民族音乐的鉴赏能力和音乐综合素养，培养学生熟悉和热爱我国的民族民间音乐文化，增强民族自尊心、自豪感和爱国主义精神，从而进一步提高学生保护民族民间音乐文化的意识，为将来进一步研究我国民族民间音乐和从事音乐教育工作打下良好的专业基础。

二、课程目标

（一）课程具体目标

根据学院制定的“2021级音乐学专业人才培养方案”中“毕业要求实现矩阵”的分解指标点规划，《中国民族民间音乐》课程目标具体如下：

目标1.阐释中国民族民间音乐的内涵与价值，形成中国民族民间音乐相关理论的认知框架，学会分析中国民族民间音乐的典型案例及其文化内涵。

目标2.尝试应用相关原理，学会认知和了解中国民族民间音乐的品种、类型和音乐风格与特征，说明内在原因。

目标3.应用批判性思维、反思评估的技能，检视中国民族民间音乐学习活动的相关假设，分析课程学习环节中学理支撑的合理性。

目标4.针对中国民族民间音乐课程的学习特点，选择相应的小组合作学习方式，履行分工责任，形成共同学习的经验。

本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求2、毕业要求3、毕业要求5、毕业要求6、毕业要求7，对应关系如表所示。

（二）课程目标与专业毕业要求的关系

课程目标

支撑的毕业要求

支撑的毕业要求指标点

课程目标1

毕业要求2：音乐知识

2:具有扎实的音乐专业知识和运用知识的能力，有良好的音乐听觉及视唱能力，掌握基本的中外音乐历史知识，积累一定数量的优秀中外音乐作品，能够分析中小型音乐作品的和声及音乐结构。

课程目标2

毕业要求3、5：音乐能力

3.具有较强的演唱、演奏和钢琴即兴伴奏能力，具有一定的舞蹈表演和舞蹈编创能力。

5.了解音乐教育的学科前沿和发展动态，掌握音乐教育的基本手段和方法，具有利用学科知识与理

论分析问题和解决问题的能力。

课程目标3

毕业要求6：音乐研究

6：具有初步的音乐研究和实际工作能力，掌握文献检索、资料查询的方法，能利用现代化设备开展

教学和科研活动。

课程目标4

毕业要求7：交流合作

7：具有团队合作精神和沟通交流能力，能够在多学科背景下的团队中承担相应的角色，能够与他人进行有效沟通和交流。掌握一门外语，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

课程目标5

毕业要求8：专业发展

8：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能针对个人自身特点和职业发

展需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。

三、课程内容及要求

本课程的教学内容主要包括我国各民族代表性的民间歌曲、民间舞蹈音乐、说唱音乐、戏曲音乐和民族器乐五个部分。根据“2018级音乐学专业培养方案”及“毕业要求实现矩阵”的规划和安排，该课程的教学时间为第六学期，每周授课2学时，开课16周共32学时，其中讲授24学时，实践8学时。具体内容安排及要求如下：:

第一章民歌

1.教学内容

（1）民歌概述；（2）汉族民歌的体裁；（3）少数民族民歌。

（4）自选内容：新民歌及作品赏析：《天路》、《父亲》、《妻子》、《因为爱情》。

2.基本要求

（1）基本了解中国民歌的内涵、起源、分类及其艺术特征。

（2）懂得汉族民歌和少数民族民歌的特征、分类及常见形式。

3.教学重点：汉族民歌的体裁；少数民族民歌。

4.教学难点：少数民族民歌。

第二章民间舞蹈音乐

1.教学内容

（1）民间舞蹈音乐概述；（2）民间舞蹈音乐的类别；（3）民间舞蹈音乐的特征；（4）优秀舞蹈音乐赏析：《凤阳花鼓》、《绣荷包》、《摘茶》、《跑旱船》。

2.基本要求

（1）基本了解中国各民族民间舞蹈及其音乐的简况与文化特征。

（2）基本懂得各民族代表性舞蹈品种及其音乐的风格特征。

3.教学重点：民间舞蹈音乐的类别；民间舞蹈音乐的特征。

4.教学难点：民间舞蹈音乐的特征。

第三章说唱音乐

1.教学内容

（1）说唱音乐概述；（2）说唱音乐的类别；（3）说唱音乐的特征。

2.基本要求

（1）基本了解中国各民族说唱艺术的种类及其音乐的简况。

（2）基本懂得各民族代表性说唱艺术品种及其音乐的风格特征。

3.教学重点：说唱音乐的类别；说唱音