第五单元 人在旅途 人与动物的多元思考 大单元 课件统编版语文七年级上册.ppt

时间事件“我”的情感时间事件“我”的情感起始喂食白鸽喜爱、关切那天早晨白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食激动、欣慰又是一个堪称美丽的早晨发现白鸽产卵欣喜、期盼这一天观察初生形态的白鸽急切、期盼又是一个美丽的早晨看见成长的幼鸽喜悦、放心那是一个下午欣赏墙头落栖的白鸽震颤、畏怯黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来）看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞陶醉、满足阅读课文《我的白鸽》，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化，完成下面表格。挤在纸箱洞口探头飞落到手臂、肩头抢夺玉米粒儿在我的掌声激励下先后起飞梳理白鸽对“我”的情感变化。充满戒备开始信赖信赖，往往创造出美好的境界。——冯骥才《珍珠鸟》形成默契世界对我来说就是白鸽这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。鸽子太可爱了，我也想养一只！下一站——市区《猫》《猫》太阳快落山了，最后一站：回家。走进小院，隔壁阿花家养的一只小花猫趴在地上懒洋洋地晒着太阳。我上前打起了招呼……小花，你家的猫好可爱啊！它不仅可爱，还会捉老鼠呢！来历外形性情在家中的地位丢失心情丢失结果流浪猫毛色花白，不好看不活泼、忧郁、懒惰不为大家所喜欢死亡难过得多永不养猫人祸郑振铎笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文《猫》，从文中概括相关内容。从隔壁要来的花白的毛很活泼很受喜爱病死酸辛向别处要一只天灾很受家人的宠爱丢失怅然，愤恨好久不养猫己过结局从舅舅家要来的浑身黄色更有趣，更活泼123假如你是一名侦探，受命调查一户人家家里的芙蓉鸟被吃案件，请你根据调查的结果，写一份调查报告。案发现场犯罪嫌疑人作案证据鸟死了一只一条腿被咬去了，笼板上都是血迹羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久第三只猫它常常凝望那对黄鸟它嘴里好像还在吃着什么惩罚案件真凶“我”拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下一只黑猫嘴里衔着一只黄鸟冤案如果作者能够仔细观察，而不是妄下结论，这只可怜的小猫就不会被冤死了。小猫从一开始的不受待见，到后面的蒙冤遭打，都表现了作者一家对弱小生命的偏见。我们要拒绝主观臆断，尊重善待生命。回到家里，妈妈问我，你想好养什么宠物了吗？我陷入了沉思，我想生命是千姿百态的，动物也是自然生命中的成员之一。回想起这趟旅途，脑海里浮现出……不同的动物各有其独特的形态，生活在不同的环境里，有着不同的生存方式。管理员叔叔告诉我：可以作为宠物饲养猫科动物猫可以作为宠物饲养鸟类动物白鸽野外保护动物鸟类动物大雁野外保护动物犬科动物狼它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。了解动物，目睹生命的种种神奇和美好，会带给人们不一样的体验。《猫》《大雁归来》白鸽伯伯告诉我：《我的白鸽》这趟旅途，你有没有解决出发时带着的问题？动物给人类带来了什么？人类对动物的生存有怎样的影响？为什么人会对宠物产生强烈的感情？动物给人类带来了什么？说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间给鸽子撒上三次玉米粒儿，然后坐在书桌前与我正在交缠着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景，有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。——《我的白鸽》1988年开始，陈忠实把妻子和长辈安置在城里，只身来到乡下的祖屋，潜心写作。四年的艰苦写作，每天陈忠实都要经受着各种人物在脑海中的较量，纠结的心情让陈忠实额头上的皱纹如同黄土高原上的沟壑一般深刻。1992年，陈忠实完成了《白鹿原》。背景链接《我的白鸽》一文通过写“我”与四只白鸽相随相伴相依的成长历程，表达了作者对白鸽的喜爱和珍视，以及对美好生命的尊重和追求。动物给我们带来了——灵感幸福感海豚——声纳鸟——飞机昆虫——液压装置蛇——红外线蜘蛛——人造纤维猫眼——夜视仪……2024年秋季语文（统编版）