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9.2严格执法;;依法定职权
依法定程序;拓展——执法和执法机关;(1)内涵:;②严格执法:带动全社会尊崇和敬畏法律。;2.严格执法的意义;小结:严格执法的意义;1、全面履行政府职能
行政机关要坚持法定职责必须为、
法无授权不可为,
勇于负责、敢于担当,
坚决纠正不作为、乱作为,
坚决克服懒政、怠政,
坚决惩处失职、渎职。;法定职责必须为:责任清单
法无授权不可为:权力清单
懒政怠政:与“勤政”相对,是指政府工作人员或政府部门对处理相关问题时采取的一种做法过于简单、作风粗糙、懒散懈怠的行为。比如:工作中拖着不办、消极懈怠……
失职:是国家公务员严重不负责任,致使公共财产、国家和人民利益遭受一定损失的行为。
渎职:是国家公务员利用职务上的便利,滥用法律赋予的职权,或违法乱纪、或玩忽职守、或以权谋私,致使国家和人民利益遭受损害的行为。;案例:某省《交通行政执法用语规范》规定,交警在要求当事人提供有关资料时,应清楚的告诉当事人所依据的法律、法规、规章及所要检查的资料的名称,如:根据《xxx》(法律、法规、规章及所要检查的资料的完整名称)请提供xxx(资料名称)。按规定,我们有义务为你保守秘密。
这对推进严格执法有什么启示?;(1)原因:
严格的执法程序是规范执法的重要前提,也是执法公开公正的重要保障。
(2)要求:
①要完善执法程序,建立执法全过程记录制度。
②明确具体操作流程,重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。;行政许可:行政主体根据行政相对方的申请,经依法审查,通过颁发许可证、执照等形式,赋予或确认行政相对方从事某种活动的法律资格或法律权利的一种具体行政行为。(如:生产经营许可。);甘肃省司法厅近日明确提出全面落实行政执法“三项制度”,严格按照法定的处罚种类、幅度进行裁量,防止同事不同罚、处罚畸重畸轻、显失公平公正、过度执法等情形。
这对推进严格执法有什么启示?;(1)内涵:
行政执法要坚持公正,同等情况平等对待,不同情况差别对待。
(2)要求:
①要恰当地行使自由裁量???,不得违背法律的精神和原则。
②要有效杜绝执法不公、随意执法,不断提升执法机关的公信力。;4.坚持文明执法;
;;1.在法律实施体系中,权力机关是执法的最重要主体。
提示:在法律实施体系中,行政机关是执法的最重要主体。
2.维护法律权威和尊严,政府必须科学立法。
提示:维护法律权威和尊严,政府必须带头严格执法。
3.严密的操作流程是规范执法的重要前提,也是执法公开公正的重要保障。
提示:严密的执法程序是规范执法的重要前提,是执法公开公正的重要保障。P102;4.行政执法要恰当地行使自主处置权,不得违背法律的精神和原则。
提示:行政执法要恰当地行使自由裁量权,不得违背法律的精神和原则。P103
5.要完善执法程序,建立执法关键环节记录制度。
提示:要完善执法程序,建立执法全过程记录制度。P102
6.各级政府严格执法,决定国家法治文明程度,决定法治中国建设成效。
提示:各级政府能否切实做到严格执法,体现国家法治文明程度,关系法治中国建设成效。P102;1.中共中央、国务院印发了《法治政府建设实施纲要》指出:全面实行政府权力清单制度,推动各级政府高效履职尽责。2022年编制完成国务院部门权力清单,建立公开动态调整考核评估等配套机制。实行“权责清单制度”()
A.实现政府管理和服务创新,提高行政效率
B.促进政府依法履行职能,提升治理能力
C.推进政府进行科学决策、民主决策
D.进一步推进权责法定,建设法治社会;2、《城市管理执法办法》要求,城市管理执法主管部门应当运用执法记录仪、视频监控等技术,实现执法活动全过程记录。推行执法全过程记录制度()
①是对执法主体公正执法的一种限制
②是执法部门创新民主管理方式的体现
③有利于制约和监督执法主体的权力
④有利于进一步规范执法主体的执法行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3、某市生态环境局环境监察分局不断加强环境监察“力度”,扩大监察“宽度”,提高监察“精度”,持续开展专项执法行动,严查环境违法行为,推进环保法律成为真正带电的“高压线”。这样做()
①有助于捍卫法律的权威和尊严
②能够从根本上解决环境违法行为
③有助于坚持法定职责必须为,严格执法
④坚决惩处失职、渎职行为
A.①③ B.①④C.②③ D.②④;4.行政执法外出巡查时每名队员都必须着装规范佩带执法记录治仪;拆除违建等大型整治现场必须全程录像;夜间查处渣土车,除了身着反光背心等装备,还必须配备执法记录仪等,这是贯彻执法全过程记录制度工作的有关事项要求,这有利于()
①推进依法行
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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