高教版（2021）中职数学基础模块下册《直线的一般式方程》课件.pptx

6.2.3直线的一般式方程

情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置情境引入问题1两种表示直线的方程，它们有怎样的区别和联系？区别：应用条件不同；表达形式不同联系：直线上任意点的几何特征直线的代数表示：直线上点的横纵坐标x，y的关系

追问1：以上两种方程在表示直线时有怎样的局限性？情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置情境引入

问题2能否用一种方程形式表示平面直角坐标系中的任何一条直线l？直线的点斜式方程y-y0=k(x-x0)可化为kx-y+y0-kx0=0，直线的斜截式方程y=kx+b可化为kx-y+b=0，因此，直线的点斜式方程和斜截式方程都可化为二元一次方程，那么二元一次方程Ax+By+C=0是否可以表示一条直线呢？情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置情境引入

每一条直线都可以用一个关x，y的二元一次方程表示每一个关于x，y的二次方程都表示一条直线直线的一般式为：AX+BY+C=0（A,B不同时为0）直角坐标系情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索

问题3在方程Ax+By+C=0中，A,B,C为何值时，方程表示如下直线：（1）平行于x轴？（2）平行于y轴？情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索

例1已知直线经过点A(2，5)和B(1，4)，写出它的一般式方程．?情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索

例1已知直线经过点A(2，5)和B(1，4)，写出它的一般式方程．?情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索

例1求直线2x-3y+6=0的斜率及直线在y轴上的截距．?情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索

?情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索练习

4.求满足下列各条件的直线的一般式方程．（1）经过点A(2，1)、B(-5，4)；（2）在y轴上的截距为-3，且与x轴平行．5.已知直线经过点A(2，5)，倾斜角为，分别求出该直线在x轴与y轴上的截距．6.在平面直角坐标系中，画出直线2x+3y-6=0．情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索练习

情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索二元一次方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0)表示一条直线，方程称为直线的一般式方程．小结

情境引入新知探索例题辨析练习巩固总结归纳作业布置新知探索作业