新版临床心理评估.pptx

案例;;;;第一节概述;三、临床心理评定实施标准及注意事项

（一）实施标准

1、动态性标准

考虑疾病进程、环境改变等原因

2、综合性标准

了解心理测验局限，不把测验结果绝对化。;（二）注意事项

1、主试：

（1）经过严格训练，有心理学基础、熟悉心理测验知识

（2）按标准化程序操作

（3）应热情、耐心、细致、尊重被试

（4）操作熟练，形成良好关系、仔细观察被试反应;2、被试：

（1）意识清醒，能控制自己情绪和行为，以适应测验要求。

（2）精力充沛，自愿合作。

（3）符合测验所要求其它要求

3、时间：普通选择被试精神状态最正确时候。

4、环境：平静清洁，室内布置不应该新奇华丽，以免分散被试注意力;练习;第二节临床心理评定惯用方法;

;（四）行为观察注意事项

1、尽可能客观、完整和准确地观察事件或目标行为

2、注意被观察者行为怎样被他人语言影响。;二、访谈技术

（一）访谈概念

护士与病人所进行有目标会晤。访谈有三种：①非结构式②结构式③半结构式

访谈目标有4个方面：

1、搜集用其它方法难以得到信息

2、与被访者建立起良好关系，方便取得信息

3、在访谈过程中双方对被访者有问题行为逐步达成一致了解和看法

4、帮助被访者认识他们问题行为，并为处理这些问题提出指导和给予支持。;访谈内容;2、儿童

在学校适应性

与父母关系

3、青少年

上述儿童期情况

出现这些行为时间

4、成年和中年

专业和职业

疾病和情绪改变史

5、老年

疾病史

经济收入稳定性;（三）访谈技巧和策略

1、倾听：耐心、专注、诚恳地倾听病人表述是访谈取得成效关键。

2、提问：尽可能使开放式问句，防止使用引导式问句。

3、不要偏离主题

4、了解和统计技巧

（四）访谈信度和效度

1、重复发问2、重复访谈

3、多人访谈4、向访谈周围了解情况;练习;第三节心理测验;4、能力测验与其它测验

（1）能力测验

（2）人格测验

（3）记忆测验

（4）神经心理测验

（5）适应行为评定量表

（6）精神病学评定量表;（三）标准化心理测验基本特征

1、常模

（1）样本

（2）常模形式

均数、百分位常模、划界分常模、比率

2、信度

（1）重测信度

（2）分半信度

3、效度

（1）内容关联效度

（2）效标关联效度

（3）结构关联效度;二、临床惯用量表

（一）人格测验：艾森克人格测验（EPQ）、明尼苏达多项人格测验（MMPI）、卡特尔十六项人格测验（16PF）

艾森克人格测验（EPQ）

由英国人艾森克（H.J.Eysenck）编制，由P（精神质）、N量表（神经质）、E量表（外向和内向）、L量表（掩饰）4部分组成。分为儿童（7-15岁）和成人（16岁以上）两套。

各量表详细含义以下：

???内外向(E)：分数高表示人格外向，可能是好交际、渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密朋友之外，对普通人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序生活方式，情绪比较稳定。

;???神经质(N)：反应是正常行为，与病症无关。分数高可能是焦虑、担心、经常郁郁不乐、忧心忡忡，有强烈情绪反应，以至于出现不够理智行为。

???精神质(P)：并非暗指精神病，它在全部些人身上都存在，只是程度不一样。但假如某人表现出显著程度，则轻易发展成行为异常。分数高可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特事情，而且不顾危险。

???掩饰性(L)：测定被试掩饰、假托或本身隐蔽，或者测定其社会性朴实幼稚水平。Ｌ与其它量表功效有联络，但它本身代表一个稳定人格功效。;

艾森克个性问卷实习;1.你是否有许多不一样业余兴趣?

2.你心境是否常有起伏?

3.你是否健谈?

4.你曾无缘无故以为真是难受吗?

5.你是否比较活跃?

6.你是否经常为自己不该作而作了事,不该说而说了话而担心吗?

7.你喜欢跳降落伞吗?;8.通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗?

9.你轻易激动吗?

10.你是一个轻易伤感情人吗?

11.在社交场所你是否总不愿露头角

12.你常有厌倦之感吗?

13.你是否常爱外出?

14.你常为有罪恶之感所苦恼吗?

15.你是否宁愿去看些书而不愿多见人? ;16.你以为自己是一个神经过敏人吗?

17.你有许多朋友吗?

18.你是一个多忧多虑人吗?

19.你认为你是一个乐天派吗?

20.你是否总在担心会发生可怕事情?

21.交新朋友时普通是你采取主动吗?

22.你认为自己很担心,如同拉紧弦一样吗;23.当你与他人在一起时,你是否言语极少?

24.你是否有时感到自己可怜?

25.你是否很轻易将一个寂静集会搞得活跃起来?

26.你为你健康担忧吗?

27.你是否对朋友讲