《科学》九年级上册 配套教学课件 第三章13范例.docVIP

《科学》九年级上册配套教学课件第三章13

一、教学内容

本节课我们将学习《科学》九年级上册第三章第13节的内容。具体包括：动物的运动系统组成、功能以及运动产生的原理；骨骼、关节、肌肉的协同作用；动物运动的意义。

二、教学目标

1.理解动物运动系统的组成及各部分的功能。

2.学会分析动物运动产生的基本原理。

3.掌握动物运动的意义，提高观察和分析生物现象的能力。

三、教学难点与重点

重点：动物运动系统的组成、功能及运动产生的原理。

难点：骨骼、关节、肌肉的协同作用以及动物运动的意义。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、实物模型、骨骼标本、肌肉图解。

学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过展示运动员比赛的视频，引发学生对动物运动的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课内容讲解：

a.介绍动物运动系统的组成，包括骨骼、关节、肌肉等。

b.通过实物模型、骨骼标本和肌肉图解，讲解各部分的功能。

c.分析动物运动产生的原理，强调骨骼、关节、肌肉的协同作用。

3.例题讲解：讲解一道关于动物运动的例题，引导学生掌握分析方法。

4.随堂练习：布置几道有关动物运动的练习题，检查学生对课堂内容的掌握。

5.小组讨论：分组讨论动物运动的意义，每组派代表分享讨论成果。

六、板书设计

1.《科学》九年级上册第三章第13节动物的运动系统

2.主要内容：

a.动物运动系统的组成

骨骼

关节

肌肉

b.动物运动系统的功能

c.动物运动产生的原理

d.动物运动的意义

七、作业设计

1.作业题目：

a.解释动物运动系统的组成及各部分的功能。

b.分析动物运动产生的原理，并举例说明。

c.阐述动物运动的意义。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了动物运动系统的组成、功能、运动原理以及意义？哪些方面需要加强？

2.拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的动物，分析它们的运动方式，进一步理解动物运动的意义。

重点和难点解析

1.动物运动系统的组成及各部分功能的理解。

2.动物运动产生原理的分析。

3.骨骼、关节、肌肉协同作用的教学。

4.动物运动意义的掌握。

5.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

一、动物运动系统的组成及各部分功能

动物运动系统主要由骨骼、关节和肌肉组成。骨骼提供支撑和保护，关节负责连接和活动，肌肉则通过收缩和放松来实现运动。

1.骨骼：由多块骨头通过韧带连接而成，是动物体内最坚硬的组织。骨骼的主要功能有：

提供身体支撑，保持姿势稳定。

保护内部器官，如颅骨保护脑部，肋骨保护心脏和肺部。

存储矿物质，如钙、磷等，维持生理平衡。

增加骨骼的活动范围，实现各种运动。

缓冲运动时的冲击力，保护骨骼和肌肉。

3.肌肉：肌肉通过收缩和放松来实现动物的运动。肌肉的主要功能有：

产生力量，实现动物的运动。

维持体温，肌肉在运动过程中产生热量。

参与生理活动，如消化、呼吸等。

二、动物运动产生原理的分析

动物运动的产生主要依赖于骨骼、关节、肌肉的协同作用。具体原理如下：

1.肌肉收缩：当神经信号传递到肌肉时，肌肉纤维收缩，从而拉近骨骼，产生力量。

2.骨骼杠杆作用：骨骼作为杠杆，关节作为支点，肌肉产生的力量通过杠杆原理放大，实现运动。

3.关节的活动：关节允许骨骼在一定范围内活动，使得肌肉收缩产生的力量能够转化为实际运动。

三、骨骼、关节、肌肉协同作用的教学

1.实物模型展示：通过展示骨骼、关节和肌肉模型，让学生直观地了解它们之间的关系。

2.例题讲解：通过讲解实际运动过程中的协同作用，帮助学生理解运动原理。

3.互动练习：组织学生进行实际运动，如跳绳、跑步等，引导他们感受骨骼、关节、肌肉的协同作用。

四、动物运动意义的掌握

动物运动的意义包括：

1.适应环境：动物通过运动来寻找食物、逃避敌害，提高生存能力。

2.增强体质：运动有助于增强动物的体质，提高免疫力。

3.社交互动：运动有助于动物间的交流与合作，促进种群繁衍。

1.举例说明：通过实际案例，如猎豹追捕猎物、鸟儿迁徙等，让学生了解运动对动物生存的重要性。

2.小组讨论：分组讨论动物运动的意义，引导学生从不同角度思考问题。

五、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过展示运动员比赛、动物捕食等实际场景，激发学生的学习兴趣，为课堂内容铺垫。

2.例题讲解：选取具有代表性的例题，结合实际运动过程，讲解骨骼、关节、肌肉的协同作用。

3.随堂练习：布置与课堂内容相关