《语文课程教学论4》(第四学期).pdfVIP

1现在中小学生作文文风不正现象相当普遍，对策是（）

A

让学生与不良环境隔绝，多作正确引导

B

解放学生，正确引导

C

多读好作品，少写命题作文，加强引导

D

多读好作文，提高写作技能，加强指导

参考答案:B

2语文主要是通过（）来影响人生的。

A写作

B表达

C阅读

D听说

参考答案:C

3下面对语文课程的基本理念理解错误的是（）

A

全面提高学生的语文素养

B

把握语文教育的方向

C

积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D

努力建设开放而有活力的语文课程

参考答案:B

4第题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

A理解

B阅读

C写作

D独白

参考答案:B

5识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

A理解

B阅读

C写作

D独白

参考答案:B

6语文是人类文化的重要组成部分，是最重要的（）

A

交流工具

B

实践工具

C

交际工具

D

学习工具

参考答案:C

7（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。

A集中识字

B分散识字

C识写分开

D注音识字

参考答案:C

8探究学习实施的过程是

A

计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

B

问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

C

问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段

D

计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

参考答案:B

9语文评价的目的是（）

A

了解学生的学习情况，教师教的情况

B

掌握学生学习的情况，以便选拔与甄别

C

了解教与学的情况，改进教与学，促进学生发展

D

检验课程，以利用改进课程

参考答案:C

10哪一个不是“口语交际”的特点（）

A即时性

B情景性

C复合性

D自主性

参考答案:D

117—9年级的默读目标是（）

A

有一定速度每分钟不少于300字

B

养成习惯，有一定的速度，第分钟不少于500字

C

学习默读，不出声，不指读

D

初步学会默读

参考答案:B

12口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学

生在特定的情景中，真实地进入角色。

A即时性

B情景性

C自主性

D复杂性

参考答案:B

13《新课程标准》提出教材选文应（）

A

具有典范性，时代气息和知识性

B

具有典范性，文质兼美，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度

C

具有典范性，文质兼美，富有时代气息，丰富多样，难易适度

D

具有规范性，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度，适合学生学习

参考答案:B

14评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是

A

关注学生的学业成绩

B

关注学生在群体中的位置

C

关注和促进学生的发展

D

帮助学生认识自我，建立自信

参考答案:C

15第题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

A科学实用

B人文教育

C文学

D艺术

参考答案:B

16第题哪一个不是“口语交际”的特点

A即时性

B情景性

C复合性

D自主性

参考答案:D

17语文评价应注意（）

A

整体性、开放性、量化和客观评价

B

整体性、连续性、多样性

C

整体性、开放性、重视定性评价、方式多样化

D

连续性、重视定性评价、方式多样化

参考答案:C

18教育的中心和灵魂在

A

学生

B

学校

C

教师

D

校长

参考答案:B

19语文课程资源包括课堂教学资源和（）资源。

A

课外学习

B

课外活动

C

课外实践

D

课外科学

参考答案:A

20下面不属于汉语拼音教学目的的一项是（）

A

帮助阅读

B

帮助识字

C

帮助学习普通话

D

帮助查字典

参考答案:A

21正确认识阅读的过程，它更应该是一个（