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第11课花儿寄深情(教学设计)人教版美术一年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课选自人教版美术一年级上册第11课《花儿寄深情》。课程的主要内容是让学生通过观察和描绘花朵的基本形状、颜色和结构,培养学生的审美能力和绘画技能。同时,引导学生理解花朵在生活中的象征意义,如用花朵表达感情、传递祝福等。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了简单的绘画技巧,如线条、形状和颜色。在此基础上,本节课将进一步引导学生运用已掌握的绘画技巧来描绘花朵,并联系生活实际,理解花朵的象征意义。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的美术学科核心素养,主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过观察和描绘花朵,学生能够提高审美判断能力,学会欣赏和评价花朵的美。在创作过程中,学生将发挥创意,运用绘画技巧表现花朵的独特魅力。同时,引导学生理解花朵在生活中的象征意义,增强文化理解力。通过本节课的学习,学生将能够更好地运用美术语言表达自己的情感和思想,培养综合素质。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)知识与技能:学生能够通过观察,了解花朵的基本形状、颜色和结构,并运用绘画技巧描绘出美丽的花朵。
(2)过程与方法:学生通过实践,掌握绘画花朵的方法和步骤,培养审美能力和绘画技能。
(3)情感、态度和价值观:学生学会用花朵表达感情、传递祝福,培养对美术的热爱,提高综合素质。
2.教学难点
(1)花朵形状的描绘:学生对花朵各种形状的把握,如圆形、椭圆形、花瓣形状等,需要教师进行针对性讲解和示范。
(2)色彩的搭配:学生对花朵色彩的搭配和运用,如何使画面更加和谐美观,需要教师进行指导和练习。
(3)花朵的象征意义:学生对花朵在生活中的象征意义的文化理解,需要教师通过实际案例进行阐述和引导。
(4)创意表现:学生如何发挥自己的创意,将花朵描绘得具有个性化和独特魅力,需要教师进行启发和鼓励。
(5)绘画技巧的运用:学生对绘画技巧的运用,如线条、形状、颜色等,需要教师进行讲解和示范。
(6)审美能力的培养:学生审美能力的培养,如何欣赏和评价花朵的美,需要教师进行引导和训练。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过讲解花朵的基本形状、颜色和结构,以及花朵的象征意义,使学生掌握相关知识。
2.演示法:教师现场绘画花朵,展示绘画技巧和方法,引导学生直观地理解并学习。
3.实践法:学生动手绘画花朵,教师巡回指导,针对学生的个别问题进行解决,提高学生的绘画技能。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪展示花朵图片,让学生更直观地观察和欣赏各种花朵的形状、颜色和细节。
2.教学软件:运用教学软件进行教学互动,如绘画软件让学生练习绘画花朵,提高学生的动手能力。
3.网络资源:利用网络资源查找相关信息,如花朵的象征意义、著名画家作品等,丰富学生的知识储备。
4.实物花朵:准备一些真实的花朵,让学生近距离观察和触摸,增强对花朵的认识和感受。
5.评价软件:运用评价软件对学生的绘画作品进行评价,给予及时的反馈和建议,提高学生的学习效果。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《花儿寄深情》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习花朵的基本形状、颜色和结构以及象征意义等内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习美术的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入美术学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的绘画技巧,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的绘画内容学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解花朵的基本形状、颜色和结构等知识点,结合实例帮助学生理解。
突出绘画重点,强调技巧难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕花朵的象征意义展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动,让学生在实践中体验绘画知识的应用,提高实践能力。
在知识讲解和技能训练结束后,对所学知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对绘画知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决绘画问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出
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