北师大版高中数学选择性必修第一册 第七章 §3 独立性检验问题.pptVIP

§3独立性检验问题第七章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

核心素养思维脉络1.能利用2×2列联表进行独立性检验,提升利用图表进行数据分析的能力.(数据分析)2.参考反证法,理解独立性检验的基本思想和步骤,并能够利用独立性检验解决一些实际问题.(逻辑推理)3.通过对独立性检验和统计等知识的综合应用,体会数学知识的交汇运用.(数据分析)

课前篇自主预习

激趣诱思有关法律规定,香烟盒上必须印上“吸烟有害健康”的警示语,那么吸烟和健康之间有因果关系吗?每一个吸烟者的健康问题都是由吸烟引起的吗?如果你认为健康问题不一定是由吸烟引起的,那么“可以吸烟”的说法对吗?要回答这个问题,我们先一起来学习本课时的知识吧!

知识点拨一、2×2列联表设A,B为两个变量,每一个变量都可以取两个值,如下表数据:AB总计B1B2A1aba+bA2cdc+d总计a+cb+dn=a+b+c+d

其中,a表示变量A取A1,且变量B取B1时的数据;b表示变量A取A1,且变量B取B2时的数据;c表示变量A取A2,且变量B取B1时的数据;d表示变量A取A2,且变量B取B2时的数据.上述是一张2行2列的表,在统计中称为2×2列联表.

名师点析制作2×2列联表的基本步骤第一步,合理选取两个变量,且每一个变量都可以取两个值;第二步,抽取样本,整理数据;第三步,画出2×2列联表.

微练习在研究某种药物对“H1N1”病毒的治疗效果时,进行动物试验,得到以下数据:对150只动物用药,其中132只动物存活,18只动物死亡,对150只动物进行常规治疗,其中114只动物存活,36只动物死亡.请根据以上数据建立一个2×2列联表.解2×2列联表如下:类别存活数死亡数合计药物治规治二、统计量χ2

微判断(1)当χ2较大时,说明变量之间不独立.()(2)事件A与B的独立性检验无关,即两个事件互不影响.()(3)χ2的大小是判断事件A与B是否相关的统计量.()√×√

三、独立性检验要推断“变量A与B的关联程度”,可按下面的步骤进行:(1)根据2×2列联表计算χ2的值;(2)用以下结果对变量的独立性进行判断.①当χ2≤2.706时,没有充分的证据判断变量A,B有关联,可以认为变量A,B是没有关联的;②当χ22.706时,有90%的把握判断变量A,B有关联;③当χ23.841时,有95%的把握判断变量A,B有关联;④当χ26.635时,有99%的把握判断变量A,B有关联.

微思考你知道独立性检验的基本思想吗?提示先假设两个事件无关,计算统计量χ2的值.若χ2值大于2.706,则认为两个事件有关.

微练习某校为了研究“学生的性别”和“对待某一活动的态度”是否有关,运用2×2列联表进行独立性检验,经计算χ2=7.069,则认为“学生性别与支持某项活动有关系”的犯错误的概率不超过()A.0.1%B.1%C.99% D.99.9%答案B解析∵χ2=7.0696.635,∴有99%的把握判断“学生性别与支持某项活动有关联”.“学生性别与支持某项活动有关联”的犯错误的概率不超过1%.

课堂篇探究学习

探究一2×2列联表及应用例1为了解人们对于国家颁布的“全面放开二孩”政策的热度,某市进行调查,随机抽调了55人,他们年龄的频数分布及支持“全面放开二孩”人数如表所示:年龄[5,15)[15,25)[25,35)[35,45)[45,55)[55,65)频数510151087支持“全面放开二孩”4512853

由以上统计数据填下面2×2列联表:年龄年龄不低于45岁的人数年龄低于45岁的人数总计支持a=?c=??不支持b=?d=??总计???

解2×2列联表如下:年龄年龄不低于45岁的人数年龄低于45岁的人数合计支持a=8c=2937不支持b=7d=1118合计154055反思感悟准确理解给定信息,找准分类变量,然后依次填入相应空格内数据.

变式训练1某校高二年级共有1600名学生,其中男生960名,女生640名,该校组织了一次满分为100分的数学学业水平模拟考试.根据研究,在正式的学业水平考试中,本次成绩在[80,100]的学生可取得A等(优秀),在[60,80)的学生可取得B等(良好),在[40,60)的学生可取得C等(合格),不到40分的学生只能取得D等(不合格).为研究这次考试成绩优秀是否与性别有关,现按性别采用分层随机抽样的方法抽取100名学生,将他们的成绩按从低到高分成[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]七组加以统计,绘制成如图所示的频率分布直方图.

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