北师大版高中数学选择性必修第一册 第七章 §2 成对数据的线性相关性.pptVIP

2.1相关系数2.2成对数据的线性相关性分析第七章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

核心素养思维脉络1.理解样本相关系数.(数学运算)2.能通过样本相关系数判断线性回归方程的拟合效果.(数学运算)3.了解回归分析的基本思想方法和初步应用.(逻辑推理)

课前篇自主预习

激趣诱思你知道“乌鸦叫,没好兆”这样的迷信说法的原因吗?日常生活中类似这样的谚语,如“名师出高徒”“龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞”,你能说出这其中的相关程度吗?数学中,又是如何刻画直线拟合效果的呢?

知识点拨样本相关系数一般地,设随机变量X,Y的n组观测值分别为(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),

名师点析1.为了计算方便,样本相关系数还可以写成如下形式:2.样本相关系数r的性质显然,样本(线性)相关系数r的取值范围为[-1,1].|r|值越接近1,随机变量之间的线性相关程度越强;|r|值越接近0,随机变量之间的线性相关程度越弱.当r0时,两个随机变量的值总体上变化趋势相同,此时称两个随机变量正相关;当r0时,两个随机变量的值总体上变化趋势相反,此时称两个随机变量负相关;当r=0时,此时称两个随机变量线性不相关.

微练习对于样本相关系数r,叙述正确的是()A.|r|∈(0,+∞),|r|越大,相关程度越强,反之,相关程度越弱B.r∈(-∞,+∞),r越大,相关程度越强,反之,相关程度越弱C.|r|≤1,|r|越接近于1,相关程度越强;|r|越接近于0,相关程度越弱D.以上说法都不对答案C解析由样本相关系数的性质知,r∈[-1,1],排除A,B;|r|越接近于1,相关程度越强,|r|越接近于0,相关程度越弱,故选C.

课堂篇探究学习

探究一成对数据线性相关性的判断例1(1)为研究语文成绩X和英语成绩Y之间是否具有线性相关关系,统计某班学生的两科成绩得到如图所示的散点图(横轴、纵轴的单位长度相同),D.线性相关关系较弱,无研究价值

(2)已知某次考试之后,班主任从全班同学中随机抽取一个容量为8的样本,他们的数学、物理成绩(单位:分)对应如下表:学生编学成绩6065707580859095物理成绩7277808488909395给出散点图如图:

根据以上信息,判断下列结论:①根据散点图,可以判断数学成绩与物理成绩具有线性相关关系;②根据散点图,可以判断数学成绩与物理成绩具有一次函数关系;③从全班随机抽取甲、乙两名同学,若甲同学数学成绩为80分,乙同学数学成绩为60分,则甲同学的物理成绩一定比乙同学的物理成绩高.其中正确结论的个数为.?

答案(1)B(2)1解析(1)由散点图可以看出两个变量所构成的点在一条直线附近,所以线性相关关系较强,且应为正相关,所以线性回归方程的斜率应为正数,且从散点图观察,线性回归方程的斜率应该比直线y=x的斜率要小一些,综上可知应选B.(2)由题中散点图知,各点都分布在一条直线附近,故可以判断数学成绩与物理成绩具有线性相关关系,但不能判断数学成绩与物理成绩具有一次函数关系,故①正确,②错误;若甲同学数学成绩为80分,乙同学数学成绩为60分,则甲同学的物理成绩可能比乙同学的物理成绩高,故③错误.综上,正确结论的个数为1.

反思感悟判断两个变量有无相关关系有两个方法:一是根据散点图,具有很强的直观性,可以直接得出两个变量是正相关或负相关;二是计算相关系数法,这种方法能比较准确地反映相关程度,相关系数的绝对值越接近1,相关性就越强.

变式训练1(1)对四组数据进行统计,获得如图所示的散点图,关于其相关系数的比较,正确的是()

A.r2r40r3r1 B.r4r20r1r3C.r4r20r3r1 D.r2r40r1r3(2)四名同学根据各自的样本数据研究变量X,Y之间的相关关系,并求得线性回归方程,分别得到以下四个结论:①Y与X负相关,且Y=2.347X-6.423;②Y与X负相关,且Y=-3.476X+5.648;③Y与X正相关,且Y=5.437X+8.493;④Y与X正相关,且Y=-4.326X-4.578.其中一定不正确的结论的序号是()A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案(1)A(2)D

探究二线性回归分析例2随着网络的发展,网上购物越来越受到人们的喜爱,各大购物网站为增加收入,促销策略越来越多样化,促销费用也不断增加,下表是某购物网站2020年1~8月促销费用(单位:万元)和产品销量(单位:万件)的具体数据:月销费用X/万元2361013211518产品销量Y/万件11233.5544.5(1)请根据数据绘制散点图,并用相关系数r对线性回归模型Y与X的关系加以说明(系数精确到0.001);

解(1)根据数