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大班数学教学游戏活动的研究——以西安市某幼儿园为例游戏是幼儿最基础的活动之一，对于儿童的发展起着至关重要的作用本文以西安市某幼儿园两个大班为研究对象，通过观察法问卷法文献法访谈法，深入了解了该园大班数学教学游戏活动的开展情况，并分析出其中的问题文章认为，教师应该转变教育观念，树立正确的游戏观创设适宜的数学教学游戏环境，促进教学活动的有效开展为幼儿配备适量的游戏材料，及时更新以幼儿身心发展特点为依据，选取数学教学游戏活动在教学活动中灵活运用各种类型的教学游戏此外，还需要根据幼
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大班数学教学游戏活动的研究——以西安市某幼儿园为例摘要
游戏是幼儿最基本的活动，在幼儿发展过程中发挥着重要的作用。数学教学活动可以培养幼儿的基本数概念和逻辑思维能力。教师将游戏融入到数学教学活动中，可以帮助幼儿解决数学存在的抽象性、概括性、逻辑性等问题，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿热爱数学的情感。
本文以西安市某幼儿园两个大班为研究对象，采用观察法、问卷法、文献法、访谈法，了解该园大班数学教学游戏活动的开展情况，分析出其中存在的问题有：教师教学游戏理念偏颇，致使游戏精神缺失；教师忽视游戏环境的创设，使其失去教育价值；游戏材料种类单一，数量不
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