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五年级第一单元教学计划
单元内容:UnitOneThisIsMyDay
单元教材分析
学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度
副词谈论日常生活。教学难点在于频度副词usually,sometimes的准确使用,和
掌握询问他人作息时间的句型∶Whendoyougetup/…以及询问他人周末活动
安排的句型∶Whatdoyoudoontheweekend
单元教学目标
1.能力目标∶1)能够使用频度副词问答作息时间,如∶Whendoyoudo
morningexercisesIusuallydomorningexercisesat8∶2)能够使用频度副词问答周
末活动,如∶WhatdoyoudoontheweekendIoftengoshopping.
3)能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语,如∶eat
breakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.
等。4)能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。
2.知识目标∶1)能够掌握A、B两部分Letslearn和Readandwrite中的
四会单词。2)能够听、说、认读A、B部分Letstalk中的单词和句型。3)能
够掌握A、B部分Readandwrite中的四会句型,并能灵活运用。4)能够了解
字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。5)了解Storytime,Goodto
know等部分的内容。
3.情感.策略.文化意识等目标∶1)情感态度;引导学生养成良好的作息习惯,
能够理解、尊重从事不同职业的人。2)学习策略:训练学生的角色扮演能力,
引导他们在调查,询问和学习过程中学会思考如何更好的安排作息时间。3)文
化目标:了解白天,黑夜,工作日,周末等概念,以及中西方中小学生作息时间
安排上的差异。
1
单元教学重难点:
1.能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudoyoudomorning
exercisesIyouneeddomorningexercisesat8:30.
2.能够使用频度副词问答周末活动,如:WhatdoyoudoaretheweekendI
oftengoonshopping.
3.能够听说读写与日常作息时间有关的动物短语及介词短语,如:ate
breakfast,toomorningexerciseplaysports,atedinner,intheevening,atnoon等。
采用的主要教学方法
1)情景教学法
2)小组合作法
需要的主要教学手段和资源
单词卡多媒体课件
具体的单元课时安排
6课时
课堂教学设计方案
Unit1第1课时总计6课时主备人:柳婷婷投放日期2022年2月21日
一次备课二次备课
Unit1MyDay
PeriodOne
教学目标:
1、能听、说、读、写词组:haveEnglishclass,domorning
exercises,play
sports,eatbreakfast,eat
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