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日语教课纲领
《基础日语》课程教课纲领
课程简介
《基础日语》课程是依据教育部日语专业本科教课纲领规定开设的必修课
是日语专业的核心课程之一。课程教课为两学年，每学年为两个学期，共四学期
（共计528学时36学分），是日语专业的基础阶段。是实现大学人材培育目标
即培育一专多能“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践
能力强、信息技术运用能力强）的一部分。
教课目标与要求
《基础日语》为两学年，共四学期（即1、2年级）。因为日语专业的学生入
校时是“零”起点，所以本阶段的教课既要保证学生掌握正确标准的日语发音、
节奏规律和语调，同时还要培育学生对日语学习的兴趣。掌握日语基本的听、说、读
、写、译的能力，以达到社交的目的。注意丰富学生知识构造，稳固学生专业理论技
巧，为《高级日语》（即3、4年级）打好基础。
教课方法与手段
《基础日语》课程在教课内容上可是分追修业科系统的完好性，不排列抽象观
点，而是着重实质应用，优选基础性和兴趣性较强、反应社会现实、切近学生生活
的教课内容。帮助学生在学习过程中掌握有效的学习策略，在察看、模拟、
日语教课纲领
体验、研究的过程中培育学习能力，以获得优秀的学习成效。
《基础日语》课程要讨教师就地取材，联合传统与现代教课手段，创建性地制
作教课器具，组织丰富多彩的讲堂活动。打破以语法为核心的传统教材系统，着重
在与学生的互动中推动教课，力争集精读、泛读、听力、会话等基础课程的学习为
一体，以培育学生综合运用语言的能力。
教课要点
基础日语1、2：
1、广东方言与日语发音上的一些碰撞
2、日本的常用汉字与中文汉字的碰撞
3、日语的敬语
4、表示授受关系的动词
5、用言的活用形变化
6、被动句、使役句、使役被动句
7、语法（词法、句法）
基础日语3、4：
1、词汇的活用
2、句型的活用
3、语法（词法、句法）
4、课文的理解
日语教课纲领
教课纲领
基础日语（1）FundamentalJapaneseⅠ
课程编号BZB1001030
课程类型专业必修课
学时学分每周10学时，共180学时10学分
先修课程无
教课目标与要求
经过本阶段的学习和训练，使学生全面掌握日语的基础知识，具备听、说、读
、写、译各方面的基本技术和实质运用语言的能力，并在学生中间建立优秀的学风
，使学生掌握合适自己的科学有效的学习方法，为高年级阶段的学习打下坚固的基
础。
精讲多练，使学生正确掌握日语语音语调、文字词汇、基础语法、基本句型
以及功能意念等内容，全面培育听、说、读、写、译的综合技术，具备必定的语
言社交能力。
教课内容
1.语音（掌握正确的语音、语调）；
2.文字（掌握假名和日语汉字的基础知识，罗马字标志法）；
3.词汇（讲解3200～3800个基本词汇）；
4.语法（词法、句法）；
5.句型（讲解141～200个基本句型）。
日语教课纲领
使用教材
《标准日语语音教程》，广州外语音像第一版社，2001.7.
《日语教程1》，华东理工大学第一版社，2008.6.
配套练习：《日语教程练习1》
主要参照书
《现代日语语法》，世界图书第一版社，2005.4.
《日语基础语法》，朱丽颖、刘娟荣主编,大连第一版社
《日语疑难问题分析》，于日平、黄文明编著,外研社
查核方式笔试(闭卷)
考试范围：该教程所波及的单词、语法及句型。
考试题型：单词、语法部分：单项选择题（60分）
阅读部分：单项选择题（20分）
翻译部分：主观题（20分）。
基础日语（2）FundamentalJapaneseⅡ
日语教课纲领
课程编号BZB1001031
课程类型专业必修
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