《可爱的小企鹅》幼儿园中班艺术课件.范例.docVIP

《可爱的小企鹅》幼儿园中班艺术课件.

一、教学内容

《可爱的小企鹅》这一艺术课件主要围绕幼儿园中班艺术教育展开，涉及教材《幼儿美术教育与活动指导》第三章节“动物世界”的内容。详细内容包括：认识小企鹅的外形特征、生活习性，通过绘画、手工等形式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1.让幼儿了解小企鹅的外形特征、生活习性，培养他们对自然界的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点

教学难点：小企鹅的外形特征、生活习性的理解。

教学重点：观察力、想象力、创造力及审美情趣的培养。

四、教具与学具准备

教具：小企鹅图片、实物模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用小企鹅图片、实物模型等，引导幼儿观察、讨论小企鹅的外形特征和生活习性，激发他们的兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）

结合教材内容，向幼儿详细讲解小企鹅的外形特征、生活习性，并进行绘画、手工示范。

3.幼儿实践（10分钟）

指导幼儿运用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，进行小企鹅的创作。

4.随堂练习（10分钟）

组织幼儿互相欣赏、交流作品，引导他们学会评价、学会欣赏。

六、板书设计

1.小企鹅的外形特征

2.小企鹅的生活习性

3.绘画、手工技巧

七、作业设计

1.作业题目：画一只可爱的小企鹅。

答案：见附图。

八、课后反思及拓展延伸

本次课程通过观察、实践、交流等形式，让幼儿对小企鹅有了更深入的了解，培养了他们的观察力、想象力和创造力。课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们继续创作有关小企鹅的作品，并与家长分享。同时，可组织家长参与幼儿园的相关活动，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

1.教学难点：小企鹅的外形特征、生活习性的理解。

2.教学重点：观察力、想象力、创造力及审美情趣的培养。

4.作业设计。

一、教学难点：小企鹅的外形特征、生活习性的理解

1.外形特征：小企鹅的特点包括短而圆胖的身体、黑白相间的羽毛、翅膀像鳍一样、腿短且位于身体后部。教师可通过展示图片、实物模型，让幼儿观察、描述，加深对小企鹅外形特征的认识。

2.生活习性：小企鹅生活在南极地区，善于游泳，群居生活，以鱼类为食。教师可结合教材内容，通过讲故事、观看视频等形式，让幼儿了解小企鹅的生活习性。

二、教学重点：观察力、想象力、创造力及审美情趣的培养

1.观察力：在实践情景引入环节，引导幼儿观察小企鹅的外形特征，培养他们的观察力。

2.想象力：在幼儿实践环节，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的小企鹅作品。

3.创造力：在绘画、手工制作过程中，指导幼儿运用不同的材料、技巧，激发创造力。

三、教学过程

1.实践情景引入：通过展示小企鹅图片、实物模型等，让幼儿感知小企鹅的特点，激发兴趣。

补充说明：教师可准备一些关于小企鹅的趣味问题，引导幼儿思考、讨论，提高他们的参与度。

2.讲解与示范：详细讲解小企鹅的外形特征、生活习性，并进行绘画、手工示范。

补充说明：在示范过程中，教师可边讲解边演示，让幼儿直观地了解绘画、手工制作技巧。

3.幼儿实践：指导幼儿运用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，创作小企鹅作品。

补充说明：在此环节，教师应关注每个幼儿的进度，适时给予指导，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4.随堂练习：组织幼儿互相欣赏、交流作品，引导他们学会评价、学会欣赏。

补充说明：教师可设立评价标准，如颜色搭配、创意设计等，让幼儿在评价过程中，提升审美能力。

补充说明：教师可布置一些家庭作业，如观察周围的自然环境，了解其他动物的特点，为下一次课程做好准备。

四、作业设计

1.作业题目：画一只可爱的小企鹅。

2.答案：见附图。

补充说明：教师在批改作业时，应关注幼儿在绘画过程中的表现，如颜色搭配、线条运用等，给予针对性的指导和鼓励。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，语音清晰，以吸引幼儿的注意力。

2.在描述小企鹅特点时，可运用夸张的语气和表情，增加趣味性。

二、时间分配

1.实践情景引入环节控制在5分钟内，确保激发幼儿兴趣的同时，不过度拖延。

2.讲解与示范环节控制在10分钟内，简洁明了地传达知识点。

3.幼儿实践环节给予充足的时间（10分钟），让幼儿充分展现自己的创作才能。

三、课堂提问

1.设计有趣、富有启发性的问题，引导幼儿思考、观察。

2.注意提问的时机，给予幼儿充分的思考时间。

3.鼓励幼儿积极回答问题，并对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入

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