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最新国家开放大学电大《幼儿园课程论》

期末题库及答案

最新国家开放大学电大《幼儿园课程论》期末题库及答案

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内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及

教学考一体化答案，敬请查看。

幼儿园课程论》题库及答案一

一、填空题（每空1分，共10分）

1.按照课程的表现形态划分，课程可以划分为活动课程与

教学课程这两种在性质和功能上都不同的课程类型。

2.幼儿园课程内容的组织原则有主题与心理顺序，纵向组

织与横向组织，直线式组织与曲线式组织。

3.幼儿园课程的特点：更充分考虑幼儿的个性发展，较多

地采用游戏的形式。

4.蒙台梭利课程的教育内容由生活、感官、语言和数学这

四个方面组成。

二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、

漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分）

1.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所

有儿童的教育方案”——如果用___的人类发展生态学理论来解

释这句话，说明了（C）在发挥作用。

A.小系统B.中间系统C.外系统D.大系统

2.具有（A、B、C、D）特征的幼儿活动通常可以被认定

为游戏。

A.真实性B.源于内在动机C.过程导向D.自由选择

3.“ECCD”(Early___)词汇的出现说明了国外（尤其是西方）

幼儿园课程（B）的趋势。

A.课程多元文化化B.保育与教育相整合C.课程的全纳化

D.课程的共同化

4.在幼儿园课程中运用精神分析理论，会（A）。

A.强调早期儿童人格的培养B.强调学龄儿童心理健康的

重要性C.强调教师的直接教学D.强调儿童的动手能力

5.下列属于综合性课程的长处的有（A、B、C、D）。

A.能促进儿童的主动研究B.能符合儿童的兴趣与需要C.

能促进儿童系统地把握知识、技能D.已有相当长的运用历史

三、名词解释题（每小题5分，共20分）

1.活动课程：以儿童活动为中心，以儿童为主体，以儿童

的发展需要为导向的课程。

2.DI直接教学模式：教师直接向学生传授知识和技能的

教学模式。

3.总结性评价：对幼儿在一段时间内的研究情况、发展变

化等进行总结和评价的方法。

4.光谱方案：以儿童为中心，以幼儿园为基础，以家庭、

社区、学校、媒体等为支持，全面、系统、连续地促进幼儿全

面发展的方案。

四、筒答题（每小题8分，共32分）

1.幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影

响幼儿园课程内容的选择？

答：幼儿园课程的内容有三种取向：以儿童为中心的取向、

以教师为中心的取向和以课程为中心的取向。这三种取向会影

响幼儿园课程内容的选择。以儿童为中心的取向要求课程内容

必须符合幼儿的个性特点和发展需要，以教师为中心的取向则

更注重教师的教学意图和教学方法，以课程为中心的取向则更

注重课程的设计和实施。因此，幼儿园应该根据幼儿的发展需

求和教学目标，综合运用这三种取向，灵活选择课程内容，使

幼儿能够全面发展。

持这种取向，在设计幼儿园课程时，会注重儿童的兴趣和

需要，以及他们的研究过程。（1分）

2．日常生活活动在幼儿园课程中占据重要的地位，是因

为这些活动可以帮助幼儿发展自理能力、社交能力和身体协调

能力。（1分）同时，这些活动也可以帮助幼儿建立起对生活

的认识和理解，促进他们的认知发展。（1分）

3．心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础，是因为

幼儿园课程需要考虑到幼儿的整体发展，而心理学理论只能提

供某些方面的指导。（1分）幼儿园课程还需要考虑到社会文

化因素、幼儿的兴趣和需要等多方面的因素。（1分）

4．幼儿园学科（领域）课程的长处在于能够促进幼儿的

认知、语言、社交和身体发展。（1分）同时，这些课程也能

够帮助幼儿建立起对学科的认识和理解，为他们将来的研究打

下基础。（1分）不足之处在