中班科学活动会变得冰教案.docx

中班科学活动会变得冰优质教案

一、教学内容

本次教学内容选自《幼儿园科学教育活动手册》第四章“物质的变化”，具体内容为“会变得冰”。通过本章学习，幼儿将了解冰的形成、性质以及变化过程。

二、教学目标

1.让幼儿了解冰的形成过程，知道冰与水的相互转化。

2.培养幼儿观察、描述、交流的科学素养，激发幼儿对自然现象的好奇心。

3.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：冰的形成、性质以及变化过程。

难点：冰与水的相互转化。

四、教具与学具准备

1.教具：冰块、冰格、盐、勺子、热水、杯子、温度计、实验操作台。

2.学具：冰块、冰格、盐、勺子、热水、杯子、温度计。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）教师展示冰块，引导幼儿观察冰的外观、触摸冰的质感。

（2）提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它从哪里来的？”

2.例题讲解

（1）讲解冰的形成过程。

（2）演示冰与水的相互转化。

3.随堂练习

（1）让幼儿动手制作冰块，观察冰的形成过程。

（2）讨论：“为什么冰块会融化？融化后的冰块变成了什么？”

4.教学难点突破

（1）通过实验，让幼儿了解盐对冰的影响。

（2）讨论：“为什么加盐后冰块融化得更快？”

六、板书设计

1.冰的形成

2.冰的性质

3.冰的变化

4.盐与冰的实验

七、作业设计

1.作业题目：观察家里的冰块，记录冰块融化的过程。

2.答案：冰块融化成水。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在实验中的表现，了解他们对冰的认识程度，调整教学方法。

2.拓展延伸：让幼儿观察生活中的冰现象，如冰箱里的冰块、冬天的冰花等，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

本次活动的重点是冰的形成、性质及变化过程。难点在于冰与水的相互转化，以及盐对冰的影响。

1.冰的形成、性质及变化过程是基础知识点，需要通过生动的实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿充分理解和掌握。

2.冰与水的相互转化是难点，需要通过实验让幼儿直观地观察到这一过程，并引导他们思考背后的原因。

3.盐对冰的影响是拓展知识点，可以激发幼儿的好奇心和探索欲望。

二、教具与学具的准备

1.教具和学具的选择要贴近幼儿的生活，易于操作，保证活动的顺利进行。

2.冰块、冰格、盐、热水等物品需要提前准备，确保在活动过程中能够顺利进行实验。

3.注意安全性，避免使用有刺激性或有毒性的物品。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过展示冰块，让幼儿观察、触摸，激发他们的兴趣和好奇心。

2.例题讲解：用生动的语言和形象的动作，讲解冰的形成过程，演示冰与水的相互转化。

3.随堂练习：让幼儿动手操作，制作冰块，观察冰的形成过程。通过讨论，引导幼儿思考冰块融化的原因。

四、作业设计

1.作业题目要具有实践性，让幼儿在家中观察冰块融化过程，培养他们的观察力和思考能力。

2.答案要简洁明了，让幼儿容易理解。

五、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在实验中的表现，了解他们对冰的认识程度，针对不足之处调整教学方法。

2.拓展延伸：引导幼儿观察生活中的冰现象，如冰箱里的冰块、冬天的冰花等，激发他们对科学的兴趣。

1.在实践情景引入环节，可以邀请幼儿分享他们在生活中遇到的冰现象，增加互动性。

2.在例题讲解环节，运用生动的比喻和故事，让幼儿更容易理解冰的形成过程。

3.在随堂练习环节，鼓励幼儿相互交流观察到的冰块融化过程，提高他们的表达能力。

4.在作业设计环节，可以让家长参与进来，共同观察冰块融化过程，增强家庭亲子互动。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲解冰的形成过程时，可以运用夸张的表情和动作，增强语言的表现力。

二、时间分配

1.实践情景引入：约5分钟，确保幼儿充分观察、触摸冰块，激发兴趣。

2.例题讲解：约10分钟，简洁明了地讲解冰的形成、性质及变化过程。

3.随堂练习：约15分钟，让幼儿动手操作，观察冰块融化过程。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考冰的相关知识点。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.利用实物冰块，让幼儿亲身体验，增加对冰的认知。

2.讲解冰的形成过程时，可以结合生活实例，让幼儿更容易理解。

教案反思

1.教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够激发他们的兴趣。

2.教学过程中，是否给予幼儿足够的观察、思考和交流时间