《第5课 用发展的观点看问题》作业设计方案-中职思想政治高教版2023哲学与人生.pdfVIP

《用发展的观点看问题》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生能够：

1.理解发展的含义和重要性；

2.掌握发展的普遍性和规律；

3.学会用发展的观点看待问题。

二、作业内容

1.阅读教材和相关资料，提炼出教材中关于发展的观点，并

以自己的语言进行总结；

2.列举身边或社会中的发展案例，说明发展的普遍性和规律；

3.针对一个具体问题，运用发展的观点进行分析和思考。

三、作业要求

1.独立完成作业，不得抄袭；

2.结合实际，注重理论联系实际；

3.作业字数不少于200字。

四、作业评判

1.评判标准：是否理解发展的含义和重要性，是否掌握发展

的普遍性和规律，是否能够运用发展的观点看待问题；

2.评判方式：学生自评、小组互评和教师评判相结合；

3.评判结果：对于作业完成质量较高的学生，给予一定的奖

励和鼓励，以提高学生的学习积极性和主动性。

五、作业反馈

1.学生提交作业后，教师应对作业进行批改，并及时将反馈

意见反馈给学生；

2.对于学生普遍存在的问题，教师可以组织学生进行讨论和

交流，以加深学生对发展观点的理解；

3.教师应根据学生的作业情况，及时调整教学策略，以更好

地帮助学生掌握发展观点。

针对具体的作业内容，我们可以具体分析如下：

一、对教材和相关资料的理解和总结。在这个部分，学生需

要阅读教材和相关资料，并提炼出教材中关于发展的观点，并用

自己的语言进行总结。这需要学生具备一定的阅读和理解能力，

以及对知识的归纳和总结能力。通过这个过程，学生可以更好地

理解发展的含义和重要性。

二、对身边或社会中的发展案例的列举和分析。这个部分需

要学生从身边或社会中找出一些发展案例，并说明这些案例所体

现的发展的普遍性和规律。这个过程需要学生具备一定的观察力

和分析能力。通过这个过程，学生可以更好地认识到发展的普遍

性和规律，从而更好地用发展的观点看待问题。

三、对具体问题的分析和思考。这个部分要求学生运用发展

的观点来分析一个具体的问题。这需要学生将所学知识运用到实

际问题中，具有一定的实践性和应用性。通过这个过程，学生可

以更好地掌握用发展的观点看待问题的能力。

总的来说，这个作业设计方案旨在帮助学生更好地理解和掌

握用发展的观点看待问题的能力。通过阅读、分析和思考，学生

可以更好地认识到发展的重要性，并学会用发展的观点看待问题。

这对于学生的未来发展具有重要的意义。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.深化学生对发展观的理解，理解事物发展的普遍性和永恒

变化；

2.培养学生的观察和分析问题的能力，能够用发展的观点看

待事物；

3.增强学生的自我发展认识，认识到个人成长与社会发展的

互相干系。

二、作业内容：

1.阅读材料分析：阅读一篇关于社会发展变化的文章，分析

文章中涉及到的各个事物是如何随着时间变化而发展的，并尝试

总结出事物发展的普遍规律。

2.小组讨论：以小组为单位，讨论个人成长与社会发展的干

系，如何将个人发展与社会发展相结合。请每个小组选派一名代

表进行总结性发言。

3.撰写小论文：以“用发展的观点看待问题”为主题，结合自

身实际，撰写一篇小论文，阐述如何用发展的观点看待个人成长、

学习、生活等方面的问题。

三、作业要求：

1.独立完成作业：作业内容需独立完成，不得抄袭或依靠他

人完成；

2.深度思考：作业内容需要深入思考，尝试从不同角度分析

问题，锻炼思维能力；

3.实践操作：撰写小论文时，需要结合自身实际，阐述如何

用发展的观点看待问题，具有一定的实践性和操作性。

四、作业评判：

1.评判标准：作业完成质量、讨论发言内容、小论文撰写质

量等方面进行评判；

2.评判方式：教师评判与小组互评相结合，综合评判学生的

作业表现。

五、作业反馈：

1.学生提交作业后，教师将对作业进行批改，对普遍存在的

问题进行集中讲解；

2.对于个别学生的特殊问题，教师将进行单独指导，帮助学

生更好地完成