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《田家四季歌》教学反思

《田家四季歌》教学反思1

《田家四季歌》是一首儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的

农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。

本课亮点：

在教学《田家四季歌》时，让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的

环节中体会农家人的辛劳，感受劳动的快乐，同时了解四季不同景物的特点。

课堂上，我采用了集体诵读、男女生合作读、填空背诵读、创设情境读、重点

词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感悟农

家人的辛劳，在读中感受劳动的快乐。背诵的教学目标落实的比拟到位，课文

上完之后，大局部同学都能够背下来。

缺乏之处：

1、这篇课文学下来自己感觉在字词教学上花费的时间过多，本该两课时完

成的教学内容，往往需要三课时才能勉强完成任务。但是在完成家庭作业时依

然错题百出。我会写的生字，要求是抄两遍，组词两个时，拼音的错误率依然

相当的高，这就警示自己平时在下达预习作业时，给生字加拼音依然是重中之

重。

2、读写结合没有落实下去。

本来课文上完之后，可以让孩子们试着观察四季的更替变化谢谢你眼中的

四季，但是因时间紧，所有没有安排。

教学无止境，如同艺术创作，需要我们用心去诠释，用心去呵护。教学生

涯的得与失都会给我留下珍贵的财富。漫漫成长路，探索不放弃，多学多反

思，课堂更精彩！

二年级上册语文田家四季歌教学反思3

《田家四季歌》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，它按照春夏

秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了

他们收获的喜悦。全文共四小节，每节配有一幅田园风景画，图文相融。

1、本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成局部的整合，以识字

第1页共15页

为切入口，在第一环节复习词语中，我抓了课文中的两个多音字“了〞、

“场〞，让学生了解识记。

2、注重朗读。通过各种方式的读了解我国南方四季的主要农事活的，理解

人们劳动艰辛和丰收的喜悦。

3、语言训练。本节课我安排了一个语言训练点“____了____又_____。〞

为了减低难度，我把四季的农事都用图片出示了，因此学生答复得都还可以。

本节课还有一些处理不是特别满意的地方：

1、PPT上有一个错别字没有及时发现改正，“积肥〞写成了“击肥〞，在

今后的PPT制作中，还应该更加细致一些。

2、语言训练过程中，如果把出示的农事活动按四季分分类，学生的答复会

更严谨。

3、秋季和冬季这两小节讲的有点简单，应该抓一些重点字词讲解，帮助学

生理解。

《田家四季歌》教学反思2

本课亮点:

在背诵的教学目标落实的比拟到位，课文上完之后，大局部同学都能够背

下来。

缺乏之处:

读写结合没有落实下去。

本来课文上完之后，可以让孩子们试着观察四季的更替变化谢谢你眼中的

四季，但是因时间紧，所有没有安排。

在教学《田家四季歌》时，让学生在读一读、批一批、说一说、背一背的

环节中体会农家人的辛劳，感受劳动的快乐，同时了解四季不同景物的特点。

课堂上，我采用了集体诵读、男女生合作读、填空背诵读、创设情境读、重点

词语强调读、小组合作对对读、拍手读等多种朗读形式，让学生在读中感梧农

家人的辛劳，在读中感受劳动的快乐。

1、这篇课文学下来自己感觉在字词教学上花费的时间过多，本该两课时完

成的教学内容，往往需要三课时才能勉强完成任务。但是在完成家庭作业时依

第2页共15页

然措题百出。我会写多学多反思，课堂更精彩!

2、《田家四季歌》是一首儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年

的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。生字要求是

抄两遍，组词两个时，拼音的错误率依然相当的高，这就警示自己平时在下达

预习作业时，给生字加拼音依然是重中之重。

教学无止境，如同艺术创作，需要我们用心去诠释，用心去呵护。教学生

涯的得与失都会给我留下珍贵的财富。漫漫成长路，探索不放弃

《田家四季歌》教学反思3

《田家四季歌》是一首充满童趣的儿歌。这首儿歌朗读起来有节奏感，对

农民一年四季的农事活