物化教案新部编本电解与极化作用.pdf

物化教课设计新部编本电解与极化作用

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan

教师学科教课设计

[20–20学年度第__学期]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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第37次课2学时

Θ

上一次课复习：电动势测定的应用：E、电解质溶液均匀活度系数的测定；求难溶

盐的活度积；求水的离子积；溶液pH值的测定；电势-pH图；E(Ox|Red)～-lga图

及应用。

本次课题（或教材章节题目）：第十章电解与极化作用

§10-1分解电压；§10-2极化作用

教课要求：认识极化作用和超电势的观点,理解浓差极化及电化学极化的观点

及应用,认识测定极化曲线的方法.

重点：浓差极化及电化学极化的观点

难点：极化作用和超电势的观点

教课手段及教具：多媒体教课

讲解内容实时间分派：

§10-1分解电压；0.6学

时

§10-2极化作用；1.4学

时

课后作业696～697页，习题4，5，10

1.铅酸蓄电池的发展.刘伟等.大学化学,1997,3,25.

参照资料2.Overpotential，J.O’M.Bockris，，.1971,48,352.

3.Corrosion，W.H.Slabaugh，，.1974,51,218.

注：本页为每次课教课设计首页

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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第十章电解与极化作用

使电能转变为化学能的装置称为电解池。当一个电池与外接电源反向对接

时，只需外加的电压大于该电池的电动势E一个无穷小值时，电池接受外界所供给

的电能，电池反响发生逆转，原电池就变为了电解池。但实质上要使电解池能连续

正常工作，所加的电压要比电动势E大好多，这些多出来的电能有的用来战胜电阻

的电压降，有的耗费在战胜电极的极化作用上。

不论是电解池仍是原电池，只需有电流经过，就有极化作用发生。这样的过程

就是不行逆过程。研究电化学中的不行逆过程及其规律性对电化学工业是十分重要

的。在本章中除了议论电解池中的极化作用外，还简要介绍一些电解在工业上的应

用以及金属的防腐和化学电源等。

§10-1分解电压

上边我们研究的电池热力学要求电池都是可逆电池，也就是说经过电池的电

流趋于零，而在实质使用化学电源或进行电解时，都有必定的电流经过，因此都是

不行逆过程，比如氢-氧燃料电池的可逆电动势为1.229V，其电池的实质工

作电压为0.9V以下，而电解水的电压则需2V以上，那么怎样使实质工作电压靠

近可逆电动势，就要借助于化学动力学。在这部分我们主要议论电解时的极化作用

。

一、分解电压及其测定

比如：用Pt作为电极电解1mol·dm-3的Na2SO4溶液。

电解反响为阴极(负极)2H+-2