人教版音乐六年级下册第六单元 放心去飞 教案.docx

人教版音乐六年级下册第六单元放心去飞教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版音乐六年级下册第六单元《放心去飞》。该单元的教学目标是让学生通过学习歌曲，掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐鉴赏能力和表现力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的音乐知识，如音阶、节奏等，并有一定的歌唱技巧。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习音乐的表现手法，如颤音、滑音等，并通过练习歌曲《放心去飞》来提高学生的歌唱水平。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.歌曲《放心去飞》的旋律解析：分析歌曲的旋律特点，如音域、音阶、节奏等，使学生更好地理解歌曲的结构和风格。

2.歌曲《放心去飞》的歌词解析：解读歌词的含义，引导学生体会歌曲所表达的情感，培养学生的音乐鉴赏能力。

3.歌曲《放心去飞》的演唱技巧：教授学生在歌唱过程中如何运用颤音、滑音等技巧，提高学生的歌唱水平。

4.歌曲《放心去飞》的实践演练：分组练习，让学生在实际演唱中运用所学知识和技巧，培养学生的团队合作精神。

5.音乐欣赏：通过欣赏其他优秀音乐作品，拓宽学生的音乐视野，提高音乐素养。

6.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，布置课后作业，巩固学生所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为以下三个方面：

1.音乐鉴赏能力：通过学习歌曲《放心去飞》，引导学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力和鉴赏水平。

2.音乐表现力：通过演唱技巧的讲解和实践，让学生在演唱过程中能够更好地表达歌曲的情感，提高音乐表现力。

3.团队协作能力：通过分组练习和合作演唱，培养学生的团队协作精神，提高学生之间的沟通与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《放心去飞》的旋律解析。

2.歌曲《放心去飞》的歌词解析。

3.歌曲《放心去飞》的演唱技巧。

难点：

1.演唱技巧的应用，如颤音、滑音等。

2.理解并表达歌曲所蕴含的情感。

解决办法：

1.针对重点内容，通过示范、讲解和练习，帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词。

2.对于难点，可以通过分组练习、个别指导和学生互评等方式，让学生在实践中逐步掌握演唱技巧，并能够准确表达歌曲情感。同时，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版音乐六年级下册第六单元《放心去飞》的教材，以便学生能够跟随老师的教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如歌曲《放心去飞》的MV、音乐家访谈视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和演唱实践区。分组讨论区用于学生之间的交流和讨论，演唱实践区则供学生进行歌唱练习和展示。

5.音响设备：确保教室内的音响设备功能正常，能够播放歌曲和视频，以便进行音乐教学和实践演练。

6.教学PPT：制作教学PPT，包含歌曲《放心去飞》的旋律解析、歌词解析、演唱技巧等内容，以便于学生跟随老师的讲解进行学习和复习。

7.评分标准：制定学生演唱和实践演练的评分标准，以便于对学生的学习情况进行评估和反馈。

8.教学指导用书：教师准备相关教学指导用书，以便于在教学过程中查阅和参考。

9.课后作业：为学生布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于收集学生对课堂教学的意见和建议，不断改进教学方法和策略。

四、教学资源准备

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《放心去飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在面对未知和挑战时，是否曾经感到过犹豫和不安？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何勇敢面对未知，放心去飞。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《放心去飞》这首歌曲背后的意义。它传达了一种积极向上、勇敢面对困难的精神。通过学习这首歌曲，我们可以了解到音乐对于情感表达的重要性。

2.案例分析：接下来，我们通过欣赏《放心去飞》的MV，感受歌曲中所蕴含的情感，并分析歌曲的结构和旋律特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲中的颤音和滑音这两个演唱技巧。对于这些难点部分，我会通过示范和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲《放心去飞》相关的