苏教版二年级上册数学《1～4的乘法口诀》教案.pdf

苏教版二年级上册数学《1～4的乘法口诀》教案

一.教材分析

《1～4的乘法口诀》是苏教版二年级上册数学的教学内容，本节课主要让学

生掌握1～4的乘法口诀，并能够运用口诀进行简单的乘法计算。教材通过生动的

图片和实例，引导学生学习口诀，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们对乘法运算有一定的认识。但

部分学生可能对乘法口诀的理解和运用还存在困难。因此，在教学过程中，教师需

要关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的教学。

三.教学目标

1.让学生掌握1～4的乘法口诀。

2.培养学生运用口诀进行乘法计算的能力。

3.培养学生合作学习、积极参与的精神。

四.教学重难点

1.重点：掌握1～4的乘法口诀。

2.难点：运用口诀进行乘法计算，以及口诀的理解和记忆。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动的图片和实例，引导学生学习口诀。

2.游戏教学法：运用游戏的形式，让学生在游戏中掌握口诀。

3.合作学习法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神。

4.激励评价法：注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣。

六.教学准备

1.教学PPT：制作含有图片、实例和游戏的教学PPT。

2.口诀卡片：准备1～4的乘法口诀卡片。

3.教学奖品：准备一些小奖品，用于激励学生。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示一些生活中的实例，如天气预报、购物等，引导学生

关注乘法运算。让学生举例说明生活中遇到的乘法问题，从而引出本节课的主

题——1～4的乘法口诀。

2.呈现（10分钟）

展示1～4的乘法口诀，引导学生观察口诀的特点。通过PPT动画演

示口诀的运算过程，让学生理解口诀的含义。

3.操练（10分钟）

让学生分组进行口诀接龙游戏，每人说出一个口诀，下一个学生需说

出上一个口诀的下一个口诀。游戏中，教师及时纠正错误，帮助学生巩固口诀。

4.巩固（5分钟）

利用口诀卡片，让学生进行口算练习。教师随机抽取学生回答，并对

答案进行评价。

5.拓展（5分钟）

引导学生尝试运用口诀进行一些简单的乘法计算，如5×3、6×4等。

教师及时给予指导和鼓励。

6.小结（5分钟）

让学生总结本节课所学的内容，分享自己的学习心得。教师对学生的

表现进行评价，并对口诀的正确运用进行强调。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的乘法口诀练习题，让学生课后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

板书1～4的乘法口诀，方便学生随时查阅和记忆。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。一.教学情境分析

在教学《1～4的乘法口诀》时，我创设了丰富的教学情境，以激发学生的学

习兴趣和积极性。例如，在导入环节，我利用PPT展示了生活中常见的实例，如

购物、天气预报等，让学生观察其中的乘法运算。这样的情境设计有助于学生认识

到乘法在生活中的实际应用，激发他们学习乘法口诀的兴趣。

在呈现环节，我通过PPT动画演示了口诀的运算过程，让学生直观地理解口诀

的含义。此外，我还设计了口诀接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握口诀。

这些教学情境的创设，使学生在实践中学习，提高了他们的学习兴趣和积极性。

二.教学活动分析

在教学过程中，我了多种教学活动，以帮助学生更好地掌握乘法口诀。

1.小组讨论：在学习口诀时，我让学生分组进行讨论，鼓励他们相互交