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练习65语言文字运用+论述类文本阅读(含名篇名句默写)
一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成题目。
中国印章呈现了中国文字的绚丽多彩和中华文化的①,是中华传统文化的代表符号之一。中国印章文字首选篆文,故称为篆刻印章,早期多用铜、金、玉等为印材,后以石质为主。石质印材的运用为文人和艺术家用刀刻印开拓了新的天地。刻印的刀法大致可分为两种:冲刀和切刀。冲刀行进较快,很像书法中一拓直下的笔法,能表现出②的气概;切刀则行进较慢,用短程碎刀连续切成,如同书法中的涩笔,能表现出遒劲凝炼、厚实稳健的气象。中国印章运用铁刀精雕细刻时,既创建中国绘画的艺术美感,也干脆体现中国书法的运笔特征。
古往今来的中国印章设计者、制作者,常将自己的审美情趣注入创作之中。历代众多文学家、书画家对印章③,很多印家也兼工诗书画,他们经常取用一些警世恒言或诗词佳句作为印章内容。观赏此类印章,人们往往在④中受到中国传统文化的熏陶。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
答:
2.下图是“厚德载物”的印章作品,请结合上则材料简要说明其艺术特点。
答:
3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达精确流畅。可少量增删词语,不得变更原意。
答:
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成题目。
什么是共同富有?首先,共同富有不是少数人的富有,①。为此,我们既要不断解放和发展社会生产力,不断创建和积累社会财宝,又要防止两极分化,既要通过全国人民共同奋斗把“蛋糕”“做大做好”,②,在当前形势下,切分好“蛋糕”尤为重要。其次,实现共同富有,是一个有先有后、动态发展的过程。第三,共同富有不只是指物质生活的共同富有,而是物质生活和精神生活都富有。共同富有作为社会主义的本质要求,涵盖了人民憧憬美妙生活的方方面面,意味着“美妙生活须要”已经从单纯的对物质生活的需求拓展到民主、法治、生态环境等各个方面的需求。只有促进人民物质生活和精神生活共同富有,才能既满意人民群众对物质生活多层次的需求,③。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
答:
5.文中画横线处运用了比方的修辞手法,请简要分析其表达效果。
答:
二、名篇名句默写
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中“,”两句,辩证看待弟子与老师的关系,进一步阐明以能者为师的道理。
(2)李商隐《锦瑟》中“,”两句,运用起兴手法,借物发端,感慨岁月的消逝,表达对美妙年华的追思。
(3)范仲淹《渔家傲》(塞下秋来风景异)中的“,”两句,与王维笔下“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘的景物相像。
三、论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成题目。
春秋时期,孔子通过总结和反思夏、商、周三代的文化遗产,继承并发展了古老的“礼”观念,给予其新的思想内涵,创建性地建立起一套以“礼”为核心价值观念的儒家思想体系。“礼”既是一种社会政治志向,又是一种伦理道德规范。它通过对人们思想行为的引导、制约和规范,来维护社会的安定和发展。在孔子的思想体系中,“仁”与“礼”均处于特别重要的地位。从《礼记》看来,“礼”是高于“仁”的。《礼记·曲礼》云:“道德仁义,非礼不成。”由此可见,连“仁”也是以“礼”为依据的。
中国古代政治是以“礼”为基础的政治。“礼”与中国古代政治理念、政治行为和政治制度,都有着密不行分的联系。我国古代社会的宗法制度、爵位制度、
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