2025年人教版高考英语一轮总复习语法专题突破专题二“形”“态”各异的动词第3讲动词的构词规律、情态动词和虚拟语气.pptxVIP

;第三讲动词的构词规律、情态动词和虚拟语气;集训夯基·素养提能;考点突破·精讲即练;考点一表示“使，使成为”的动词词缀;后缀-ize/-ise;即时演练(一)

单句语法填空

1．Thedaycelebratestheimportanceoffamilies.Itaimsto________(deep)peoplesunderstandingofissuesthatarerelatedtofamilies.

2．Intheprocessofcreatingthecivilizedcity,weallshoulddoourbestto__________(beauty)ourcommunity.

3．Iamaboutto___________(apology)totheboy,butheisgone.

4．Dailypractice_________(able)metospeakEnglishfluentlyinclass.

5．Gossipcanalsohaveathirdeffect:it_____________(strength)unwritten,unspokenrulesabouthowpeopleshouldact.;考点二情态动词的5个基本用法

一、表示能力

1．表示现在的能力：can,am/is/areableto。

2．表示将来的能力：willbeableto。

3．表示过去的能力：could表示过去的能力，不表示是否成功地做了；was/wereableto表示过去有能力做而且成功地做了。

ImgoingtoEuropeonvacationtogetherwithJohnifIcanhaveenoughmoney.

如果我有足够的钱，我将和约翰一起去欧洲度假。;二、表示可能和推测

1．表示肯定：can表示客观上的可能，意为“有时会”；may/might/could表示可能；must表示一定；should/oughtto表示应该。

2．表示否定：cant/couldnt表示不可能；maynot/mightnot表示可能不；shouldnt/oughtntto表示应该不会。

3．表示疑问：can/could表示惊讶、怀疑、不相信的态度。

ItisusuallywarminmyhometowninMarch,butitcanberathercoldsometimes.

在我的家乡，三月份通常很暖和，但有时也会很冷。;三、表示提出请求、建议、发出指示、许可、禁止、义务、责任

1．请求对方允许时用May/Can/CouldI/we...?

2．主动提出帮忙或提出建议时用ShallI/we...?

3．提出请求、问题、看法时用Will/Wouldyou...？或Shallhe/she/they...?

4．should/oughtto表示义务或建议，意为“应该”，shouldnt/oughtntto表示不应该。;5．may/can表示允许、许可。

6．must表示必须，mustnt表示禁止。

7．shall与第二、三人称连用，用于陈述句，表示命令、警告、允诺、威胁；当宣布法律、规定时也常用shall。

Oneofourrulesisthateverystudentshallwearschooluniformwhileatschool.(???定)

我们的其中一项规定是每位学生在校期间必须穿校服。;四、表示必要性

1．mustdosth.表示主观上认为“必须做某事”；havetodosth.表示因客观环境或事态促使而“不得不做某事”。

2．neednt/donthaveto表示“不必”。

Youneedntgetthemachinerepairedthisweek.Iwontneedituntilnextmonth.

这周你不必请人修理机器，我到下个月才用。;五、表示愿望、决心

will/would可与各种人称连用，表示主语的意志或决心。will表示意愿时其否定形式为wont，通常用于有生命体，但有时也用于无生命体，这时把无生命体拟人化了。

—Whyhasntthecookarrivedyettoday?

—Shejustwontcomeforsuchalowsalary.

——为什么今天厨师还没来？

——这么低的薪水她不愿意来了。;即时演练(二)

完成句子

1．安吉拉与