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夏令营活动方案精选15篇

夏令营活动方案1

一、项目综述——完善的安全管理体系

——随时随地的安全意识

——国际认证的器材装备

——严格规范的操作流程

——登协合格的专业教练

——防止意外的特种保险

中学生拓展培训介绍：

中学生素质拓展训练是风靡全球的一种新型教育形式，以体验、经

验分享为教学形式的拓展训练打破了以往传统的培训模式，它吸收了国

外先进经验，同时注意适应中国人的心理特征与处世风格，将大部分课

程放在户外，精心设计了一系列新颖、刺激的情境，让学员主动去体会、

去解决问题，在参与体验的过程中，他们心理受到挑战，思想得到启发，

然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代

人文精神和管理内涵的道理。

拓展训练打破了传统的教育模式，它并不灌输你某种知识或者训练

某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在

参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。

中学生拓展训练的六大特点：

·综合活动性

拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感

活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投

入。·挑战极限

拓展训练的项目都具有一定的.难度，表现在心理考验上，需要学

员向自已的能力极限挑战，跨越极限。·自我教育

培训师只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意

事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重

学员的主体地位和主观能动性即使在项目后的总结中，培训师只是点到

为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。。

·高峰体验

在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的

胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

·集体中的个性拓展训练实行分组活动，强调集体合作力图使每一

名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信

心。

·提高素质参训者在如下方面有显著的提高：增强自信心，改善自

我形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，

提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与责任心；改

善人际关系，学会关心、更为融洽地与群体合作、学习欣赏、关注和爱

护大自然。

夏令营活动方案2

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：x校长成员：x各班班主任

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的

一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与x日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与x生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观x地质博物馆，了解地

球的历史和家乡x的.地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科

学精神。

4、“探秘x，爱我x”——参观x省博物院。让队员们了解x悠久

的历史、文化、科技发展历程，感受x深厚的文化底蕴，增强学生对家

乡x的热爱之情。

5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在x

市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据x日报社的相关活动安排，活动时间：x月x——x月x日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——x生活广场的冠军溜冰场

活动时间：x月x——x月x日

3、“我当小小地质学家”——参观x地质博物馆。

活动时间：x月x日

4、“x探秘，爱我x”

活动时间：x月x日

六、活动总结

1、每次活动，