中班科学教案认识大树教案.docx

中班科学教案认识大树教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第三章“自然与生态”，详细内容为“认识大树”。通过该章节的学习，幼儿将了解大树的基本结构，认识不同种类的树，并理解树在自然环境中的重要作用。

二、教学目标

1.知识目标：幼儿能描述大树的基本结构，说出至少三种不同种类的树，了解树对环境的作用。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然环境的保护意识。

3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：大树的结构特点及其对环境的作用。

教学重点：认识不同种类的树，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备

1.教具：大树结构图、各种树种的图片、实物树叶、地球仪等。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿到户外观察周围的大树，引导幼儿观察树的结构，感受大自然的美好。

2.讲解大树的结构（10分钟）

（1）教师展示大树结构图，引导幼儿观察并说出大树的主要组成部分。

（2）教师通过提问、讲解等方式，帮助幼儿理解树根、树干、树枝、树叶的作用。

3.认识不同种类的树（10分钟）

（1）教师展示各种树种的图片，引导幼儿观察并说出树的名称。

（2）教师带领幼儿分析各种树的特点，如叶子形状、树干纹理等。

4.例题讲解（10分钟）

教师通过地球仪，讲解树在自然环境中的作用，如净化空气、保持水土等。

5.随堂练习（10分钟）

（1）幼儿分组，每组选择一种树，用画笔、彩泥等学具制作树的结构图。

（2）每组派代表展示作品，并介绍所画树的特点。

（2）教师提出课后观察任务，让幼儿观察周围的大树，了解树的四季变化。

六、板书设计

1.大树的结构：树根、树干、树枝、树叶

2.不同种类的树：杨树、柳树、松树等

3.树的作用：净化空气、保持水土等

七、作业设计

1.作业题目：观察周围的大树，画一幅树的四季变化画。

2.答案：幼儿需完成一幅描绘大树四季变化的画作，要求形象生动，突出季节特点。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身参与，增强环保意识。同时，鼓励家长参与，加强家园合作，共同培养幼儿关爱环境的情感。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点：大树的结构、不同种类的树、观察、表达和合作能力的培养。

难点：大树对环境的作用、四季变化的特点。

1.通过实物、图片等多种形式，直观地展示大树的结构和不同种类的树，帮助幼儿建立清晰的认识。

2.设计丰富多样的教学活动，如观察、讨论、制作等，让幼儿在实践中掌握知识，提高能力。

3.采用生动的语言、形象的比喻，深入浅出地讲解大树对环境的作用，帮助幼儿理解。

4.结合季节变化，引导幼儿观察周围的大树，了解其生长规律，培养幼儿的观察能力。

二、教具与学具的准备

1.教具：选择具有代表性、清晰度高的大树结构图、树种图片等，以便幼儿观察和认知。

2.学具：提供丰富的绘画、手工制作材料，如画纸、画笔、彩泥等，以满足幼儿的创作需求。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师应选择户外环境丰富、大树种类多样的场所，让幼儿在实际观察中产生兴趣，激发学习欲望。

2.例题讲解：

（1）教师运用地球仪，结合大树的作用，讲解树对环境的贡献，使幼儿理解大树的重要性。

（2）通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考大树与人类生活的关系，提高幼儿的环保意识。

3.随堂练习：

（1）分组活动：教师根据幼儿的兴趣和能力，合理分组，确保每组幼儿都能参与其中。

（2）创作展示：鼓励幼儿用画笔、彩泥等材料，创作大树结构图，培养幼儿的动手能力和审美观念。

四、作业设计

1.作业内容要与课程内容紧密相关，有助于巩固所学知识。

2.作业形式要多样化，如观察、绘画、手工制作等，激发幼儿的兴趣。

3.作业难度要适中，既能锻炼幼儿的能力，又不至于让幼儿感到挫败。

五、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（1）教师应认真分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

（2）针对幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）组织户外植树活动，让幼儿亲身体验，增强环保意识。

（2）鼓励家长参与，加强家园合作，共同培养幼儿关爱环境的情感。

（3）开展相关主题活动，如“我与大树共成长”，引导幼儿长期关注大树的变化，培养幼儿的责任心。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语