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中班科学活动照镜子教案

一、教学内容

本节课选自幼儿科学教育教材第四章《光和影》中的第二十三节《照镜子》。教学内容详细包括：理解镜子的反射原理，探索平面镜成像特点，体验镜子在生活中的应用。

二、教学目标

1.了解镜子的反射原理，知道平面镜成像的特点。

2.培养幼儿观察、思考、探索问题的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享、交流的良好习惯。

三、教学难点与重点

重点：理解镜子的反射原理，掌握平面镜成像特点。

难点：让幼儿通过实际操作，理解平面镜成像的对称性。

四、教具与学具准备

1.教具：平面镜、玩具、图片等。

2.学具：每组一张平面镜，玩具、图片若干。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示一面平面镜，让幼儿观察自己在镜子里的样子，引发幼儿对镜子的兴趣。

2.讲解镜子的反射原理（5分钟）

教师通过图片和实物，讲解平面镜的反射原理，引导幼儿观察、思考。

3.探索平面镜成像特点（5分钟）

教师组织幼儿分组进行实验，观察平面镜成像的特点，引导幼儿发现成像的对称性。

4.例题讲解（5分钟）

教师出示一个玩具，放在平面镜前，让幼儿观察玩具在镜子里的成像，讲解成像的对称性。

5.随堂练习（5分钟）

幼儿分组进行练习，观察不同物体在平面镜中的成像，体验成像的对称性。

6.互动交流（5分钟）

教师引导幼儿思考镜子