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初中学方法件
第一,共18。
1.好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,
终身为愚人。
2.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
3.读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,
则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,
决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,
心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
4.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。—
5.求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。—
6.人生最重要的事情是确定一个伟大的目标,
并决心实现它。—歌德
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
8.重复是学习之母。——狄慈根
第二,共18。
学习是一个人终身都必须做的事情。
一个人能否成功,能否获得生活的幸福,在一
定程度上取决于他的学习方法。
而一个人的学习能力又取决于他从小养成
的优良学习习惯。
第三,共18。
学习方法与学习习惯
第四,共18。
学习习惯体验
1你学过的功课是不是加以复习
2你是不是预习要学的功课
3你上课的时候注意力是否集中
4你是否喜欢回答老师提的问题
5你上自习课的时候是否自觉
6你不懂的功课,是否向别人请教
7你是否按时完成作业
8你是否参加讨论
第五,共18。
时间安排表
l列出一个自己的作息时间表,内容包括:
吃饭、睡觉、上课、娱乐等所有全天活动
内容(含星期假日)。
l分析:哪些时间段内的活动是必须的,无法
l更改;哪些时间段内是有时间可以挤出来
用来学习的,可以进行什么样的学习活动。
每天可以多出多少时间来学习。
第六,共18。
如何安排时间
学习有计划,化整为零,给各个阶段任务定
一些时间限制。
如:把作业分成若干个部分,把每一部
限定时间。例如一小时内完成这份练习、
八点以前做完那份测试等等,这样不仅
有助于提高效率,还不会产生疲劳感。
如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久
你就会发现,以前一小时都完不成的作业,
现在四十分钟就完成了。
第七,共18。
提高学习效率的关键:
提高课堂学习效率
l课前要有一定的预习,这是必要的。
l理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是
看不明白,分别标出并记下来。
l这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,
形成期待老师解析的心理定势。
这种期待的心理可以调动起我们的学习热情和高度
集中的注意力。
第八,共18。
•合理记课堂笔记
•有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽
略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄
笔记。不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了
笔记,复习时才有基础。
•有时老师讲得很多,在黑板上记的也很多,
但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,
要记一些书上没有的定理定律,典型例题与
典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。
否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,
得不偿失。
第九,共18。
课堂上集中注意力
•学生成绩的优劣大部分是在课堂上分化下来的。
上课能够集中注意力,听课效率高,成绩就好;
反之,成绩就会下降。
•一个人在45分钟内一直集中注意力,这虽然
不容易,但我们要时刻提醒自己,不开小差,
专心听讲。在老师讲解自己已掌握的知识时,
可以稍微休息一下。
•分散注意力的原因有:联想到最近的高兴和烦恼的
事、留意身边的
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