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初级汉语教学语法总结

语言点

1，“是”字句（判断句）主语+是+名词性谓语（~~）

例子：我是老师，你是学生。他不是学生。

老师是中国人，学生是日本人。

2，名量词数词+量词+名词

万能量词：个。一个人，一个苹果，一个球，一个星期，一个月（一个年×，一年○）

时间量词：天，月，年

张：一般用于平的，有棱有角的东西。一张床，一张纸。另外，一张椅子，一张桌子。

套：一套房子，一套餐具，一套衣服。

条：长的，细的。一条围巾，一条蛇，一条鱼?▉???

双：一双鞋，一双筷子。

对：一对夫妻，一对情侣，一对双胞胎

公里，升，斤=500g平方米

3，“的”の

1）n./人称代词+的

①表领属关系时，我的书；你的笔；他的字典。

②如果代词所修饰的中心语是亲友或者所属单位时，我的爸爸，我爸爸；你的家，你家；他的朋友，他朋友；他们的班，他们班；你的公司，你公司。（人+人/场所时，‘的’可以省略）

2）如果名词定语是说明中心语性质的，一般不用“的”。汉语书，中国人，日语书，日本人，红笔（红的笔）。

的（+什么）

这本书是老师的。你的衣服是红的。他买了许多吃的，穿的和用的。

是……的，表示强调

你是什么时候来中国的？这本书是老师的。

4，一般疑问句……“吗”

陈述句（主语+谓语）+吗？回答：重复谓语部分。

动作的陈述/说明）

他身体好。

我今天休息。

14，双宾语动词谓语句

①谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）有传递性动词。

传递性动词：告诉，通知，命令，退换，报告，送，拿，交，寄，租，买，卖，教，问，麻烦，浪费，请教……

老师教学生汉语。

我可以问你一个问题吗？

②主语1+动词1+宾语1+主语2+动词2+动词3

请，让，叫，使，求，要求，组织，通知（表使令）我请他来我家玩。

喜欢，羡慕，原谅，讨厌，怪，爱，恨（表情感）我爸爸喜欢我妈妈唱歌。

称，选，认，叫（表称谓认定）我们选他做班长吧。

有，是有一些同学在操场跑步。

15，存现句（存在，出现，消失）处所词/时间词+动词+名词宾语

昨天来了2个新同事。

教室的墙上挂着很多画。

16，连动句主语+动词1+动词2

我明天去学校上课。

他坐飞机来日本。

17，能愿动词

要，想，愿意（表愿望）我想喝水。

可能，能，能够，可以，会（表可能）我能/可以看你的书吗？

应该，该，得，要，需要（表必要）天黑了，我得回家了。

18，动词的进行ing（正）在+动词+（呢）

老师正在上课（呢）。

老师上课呢。

动词的进行可以发生在现在，也可以发生在过去和将来。

昨天我去田中家的时候，他正在听音乐（呢）。

明年的这个时候，你们在做什么（呢）？

19，动态助词：“了”

表动作的发生或状态的出现我饿了。

表示变化。秋天了。

表示过去。我吃饭了。我买了一本书。

语气词。别累坏了。

20，动态助词：过

①（没+）动词+过表示经历过某事

老师没去过日本。

田中没看过中国的电影。

②形容词+过表示性质或状态已经过去（比较义）

这里以前也热闹过。

21，动态助词：着动词/形容词+过表示动作正在进行或者状态正在持续

他正吃着饭。我们走着去学校。

我正忙着，请你等一下。

22，离合词：既是词，又是词组。介词+名词+离合动词（唱歌，吃饭，睡觉）

洗澡：他今天洗了两次澡。

见面：今天她和朋友见面。

出差：下个月，我去日本出两天差。

23，程度副词：

无宾语：主语+动词+（得）+程度补语他睡得很晚。

动词带宾语：主语+动词+宾语+动词+得+程度补语田中跑步跑得很快。

宾语前置：主语+宾语+动词+得+程度补语我妈妈汉语比我说得好。

24，时量补语：动词+时量补语+（名词宾语）

我在上海住了七年。他打球打了三个小时。

25，结果补语：动词+结果补语（所谓补语，是对动词和形容词的补充）

着，到，见，住，成，掉，够，上，下，起，开，完，好，晚，早，对，错。

在街上，我看到田中了。“到”表示结果。我终于买到机票了。

下：①随动作从高到低

②使某物固定在某处

请你写下你的手机号码。