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初级汉语教学语法总结
语言点
1,“是”字句(判断句)主语+是+名词性谓语(~~)
例子:我是老师,你是学生。他不是学生。
老师是中国人,学生是日本人。
2,名量词数词+量词+名词
万能量词:个。一个人,一个苹果,一个球,一个星期,一个月(一个年×,一年○)
时间量词:天,月,年
张:一般用于平的,有棱有角的东西。一张床,一张纸。另外,一张椅子,一张桌子。
套:一套房子,一套餐具,一套衣服。
条:长的,细的。一条围巾,一条蛇,一条鱼?▉???
双:一双鞋,一双筷子。
对:一对夫妻,一对情侣,一对双胞胎
公里,升,斤=500g平方米
3,“的”の
1)n./人称代词+的
①表领属关系时,我的书;你的笔;他的字典。
②如果代词所修饰的中心语是亲友或者所属单位时,我的爸爸,我爸爸;你的家,你家;他的朋友,他朋友;他们的班,他们班;你的公司,你公司。(人+人/场所时,‘的’可以省略)
2)如果名词定语是说明中心语性质的,一般不用“的”。汉语书,中国人,日语书,日本人,红笔(红的笔)。
的(+什么)
这本书是老师的。你的衣服是红的。他买了许多吃的,穿的和用的。
是……的,表示强调
你是什么时候来中国的?这本书是老师的。
4,一般疑问句……“吗”
陈述句(主语+谓语)+吗?回答:重复谓语部分。
动作的陈述/说明)
他身体好。
我今天休息。
14,双宾语动词谓语句
①谓语动词+间接宾语(人)+直接宾语(事物)有传递性动词。
传递性动词:告诉,通知,命令,退换,报告,送,拿,交,寄,租,买,卖,教,问,麻烦,浪费,请教……
老师教学生汉语。
我可以问你一个问题吗?
②主语1+动词1+宾语1+主语2+动词2+动词3
请,让,叫,使,求,要求,组织,通知(表使令)我请他来我家玩。
喜欢,羡慕,原谅,讨厌,怪,爱,恨(表情感)我爸爸喜欢我妈妈唱歌。
称,选,认,叫(表称谓认定)我们选他做班长吧。
有,是有一些同学在操场跑步。
15,存现句(存在,出现,消失)处所词/时间词+动词+名词宾语
昨天来了2个新同事。
教室的墙上挂着很多画。
16,连动句主语+动词1+动词2
我明天去学校上课。
他坐飞机来日本。
17,能愿动词
要,想,愿意(表愿望)我想喝水。
可能,能,能够,可以,会(表可能)我能/可以看你的书吗?
应该,该,得,要,需要(表必要)天黑了,我得回家了。
18,动词的进行ing(正)在+动词+(呢)
老师正在上课(呢)。
老师上课呢。
动词的进行可以发生在现在,也可以发生在过去和将来。
昨天我去田中家的时候,他正在听音乐(呢)。
明年的这个时候,你们在做什么(呢)?
19,动态助词:“了”
表动作的发生或状态的出现我饿了。
表示变化。秋天了。
表示过去。我吃饭了。我买了一本书。
语气词。别累坏了。
20,动态助词:过
①(没+)动词+过表示经历过某事
老师没去过日本。
田中没看过中国的电影。
②形容词+过表示性质或状态已经过去(比较义)
这里以前也热闹过。
21,动态助词:着动词/形容词+过表示动作正在进行或者状态正在持续
他正吃着饭。我们走着去学校。
我正忙着,请你等一下。
22,离合词:既是词,又是词组。介词+名词+离合动词(唱歌,吃饭,睡觉)
洗澡:他今天洗了两次澡。
见面:今天她和朋友见面。
出差:下个月,我去日本出两天差。
23,程度副词:
无宾语:主语+动词+(得)+程度补语他睡得很晚。
动词带宾语:主语+动词+宾语+动词+得+程度补语田中跑步跑得很快。
宾语前置:主语+宾语+动词+得+程度补语我妈妈汉语比我说得好。
24,时量补语:动词+时量补语+(名词宾语)
我在上海住了七年。他打球打了三个小时。
25,结果补语:动词+结果补语(所谓补语,是对动词和形容词的补充)
着,到,见,住,成,掉,够,上,下,起,开,完,好,晚,早,对,错。
在街上,我看到田中了。“到”表示结果。我终于买到机票了。
下:①随动作从高到低
②使某物固定在某处
请你写下你的手机号码。
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