北师大版高中数学课件第七章 2.2 第2课时 互斥事件概率的求法.pptVIP

;内容索引;课标阐释;课前篇自主预习;激趣诱思;知识点拨;名师点析互斥事件概率加法公式的作用

在求某些较为复杂事件的概率时,先将它分解为一些较为简单的并且概率已知或较容易求出的彼此互斥的事件,再利用互斥事件的概率加法公式求出概率.因此互斥事件的概率加法公式具有“化整为零、化难为易”的功能.;微练习

在掷骰子的试验中,向上的数字是1或2的概率是.?;二、对立事件的概率公式;微练习

从4名男生和2名女生中任选3人去参加演讲比赛,所选3人都是男生的概率是,则所选3人中至少有1名女生的概率为.?;课堂篇探究学习;;解(1)从袋中任取一球,记事件A为“得到红球”,B为“得到黑球”,C为“得到黄球”,D为“得到绿球”,则事件A,B,C,D两两互斥.;(2)∵得到的球既不是黑球也不是绿球,

∴得到的球是红球或黄球,即事件A+C,;反思感悟互斥事件的概率的求解策略

(1)当一个事件包含几种情况时,可把事件转化为几个互斥事件的并事件,再利用互斥事件的概率的加法公式计算.

(2)使用互斥事件的概率加法公式P(A∪B)=P(A)+P(B)时,必须先判断A,B是否为互斥事件.;变式训练(1)一个口袋内装有大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出一个球,摸出红球或白球的概率为0.58,摸出红球或黑球的概率为0.62,那么摸出红球的概率为()

A.0.42 B.0.38 C.0.2 D.0.8

(2)向三个相邻的军火库投一枚炸弹,炸中第一个军火库的概率为0.2,炸中第二个军火库的概率为0.12,炸中第三个军火库的概率为0.28,三个军火库中,只要炸中一个另两个也会发生爆炸,求军火库发生爆炸的概率.;(1)解析记“摸一个球为红球”“摸一个球为白球”和“摸一个球为黑球”为事件A,B,C,则A,B,C为两两互斥事件,且A+B+C为必然事件,由题意知P(A)+P(B)=0.58,P(A)+P(C)=0.62,P(A)+P(B)+P(C)=1,解得P(A)=0.2.

答案C

(2)解设A,B,C分别表示炸中第一、第二及第三个军火库这三个事件,事件D表示军火库爆炸,已知P(A)=0.2,P(B)=0.12,P(C)=0.28.又因为只投掷了一枚炸弹,故不可能炸中两个及以上军火库,所以A,B,C是两两互斥事件,且D=A+B+C,所以P(D)=P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)=0.2+0.12+0.28=0.6,即军火库发生爆炸的概率为0.6.;;解(1)设“射中10环”为事件A,“射中7环”为事件B,由于在一次射??中,A与B不可能同时发生,故A与B是互斥事件.“射中10环或7环”的事件为A∪B.故P(A∪B)=P(A)+P(B)=0.21+0.28=0.49,∴射中10环或7环的概率为0.49.

(2)设“不够7环”为事件E,则事件为“射中7环或8环或9环或10环”,由(1)可知“射中7环”“射中8环”等是两两互斥事件,∴P()=0.21+0.23+0.25+0.28=0.97,从而P(E)=1-P()=1-0.97=0.03,

∴不够7环的概率是0.03.;反思感悟互斥事件和对立事件的概率的求解策略

(1)对于一个较复杂的事件,一般将其分解成几个简单的事件,当这些事件彼此互斥时,原事件的概率等于这些事件概率的和.并且互斥事件的概率加法公式可以推广为:P(A1∪A2∪…∪An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An).其使用的前提条件仍然是A1,A2,…,An两两互斥.故解决此类题目的关键在于分解事件及确定事件是否互斥.

(2)“正难则反”是解决问题的一种很好的方法,应注意掌握,如本例中的第(2)问,不能直接求解,则可考虑求其对立事件的概率,再转化为所求.;延伸探究本例条件不变,求射中8环及以上的概率.

解记“射中8环及以上”为事件H,因为“射中8环”“射中9环”“射中10环”是两两互斥事件,所以P(H)=0.21+0.23+0.25=0.69.∴射中8环及以上的概率为0.69.;;反思感悟1.求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:一是直接求法,即将事件的概率分解成一些彼此互斥事件的概率的和;二是间接求法,先求出此事件的对立事件的概率,再用公式P(A)=1-P(),即运用逆向思维法(正难则反).

2.特别是解决“至多”“至少”型的题目,用方法二显得更为方便,注意对立事件的分类做到不重不漏.;;答案C;3.据统计,在某银行的一个营业窗口等候的人数及其相应的概率如下:;4.某学校成立了数学、英语、音乐3个课外兴趣小组,3个小组分别有39,32,33个成员,一些成员参加了不止1个小组,具体情况如图所示.随机选取1个成员,;本课结束