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章末整合第三章
内容索引0102知识网络系统构建题型突破深化提升
知识网络系统构建
题型突破深化提升
专题一指数的运算与化简
例2(1)已知2x+2-x=a(常数),求4x+4-x的值.
解(1)将2x+2-x=a两边平方得(2x)2+2×2-x×2x+(2-x)2=a2,整理得4x+4-x=a2-2.
方法技巧进行指数式的运算时,要注意运算或化简的先后顺序,一般应将负指数转化为正指数、将根式转化为指数式后再计算或化简,同时注意幂的运算性质的应用.
答案(1)B(2)C
专题二解指数不等式例3解下列不等式.∴x2-2x-4≥-1,即x2-2x-3≥0,解得x≥3或x≤-1.∴不等式的解集为{x|x≥3,或x≤-1}.
变式训练2求不等式a-2x(其中a0且a≠1)的解集.解当a1时,由a-2x得x2-8-2x,x2+2x-8=(x+4)(x-2)0,解得x-4或x2,所以原不等式的解集为(-∞,-4)∪(2,+∞).当0a1时,由a-2x得x2-8-2x,x2+2x-8=(x+4)(x-2)0,解得-4x2,所以原不等式的解集为(-4,2).
专题三指数函数的图象及应用例4若方程mx-x-m=0(m0,m≠1)有两个不同的实数解,则m的取值范围是()A.(1,+∞) B.(0,1) C.(0,+∞) D.(2,+∞)
解析方程mx-x-m=0有两个不同的实数解,即函数y=mx与y=x+m的图象有两个不同的公共点.显然,当m1时,两图象有两个不同的交点;当0m1时,两图象只有1个交点,故m的取值范围是(1,+∞).答案A
变式训练3若函数y=()|1-x|+m的图象与x轴有公共点,则m的取值范围是()A.(-∞,-1] B.[-1,0)C.[1,+∞) D.(0,1]画出图象,数形结合可知-1≤m0.答案B
本课结束
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