2024新教材高中化学 第八章 化学与可持续发展 第一节 第二课时 煤、石油和天然气的综合利用教案 新人教版第二册.docx

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2024新教材高中化学第八章化学与可持续发展第一节第二课时煤、石油和天然气的综合利用教案新人教版第二册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本节课为人教版高中化学第二册第八章“化学与可持续发展”的第一节“煤、石油和天然气的综合利用”。本节内容主要介绍了煤、石油和天然气的性质、综合利用方法及其在可持续发展中的地位。通过本节课的学习,学生应了解化石燃料的特点、综合利用的技术途径,以及如何实现其高效、绿色利用,从而培养学生的环保意识和可持续发展的观念。

教学目标:

1.掌握煤、石油和天然气的性质及综合利用方法。

2.了解化石燃料在可持续发展中的地位,树立环保意识。

3.培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。

教学重点:煤、石油和天然气的性质、综合利用方法及可持续发展。

教学难点:煤的干馏、石油的裂化和裂解、天然气的转化。

教学方法:采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法,结合实验演示,引导学生主动探究、合作学习。

教学过程:

1.导入:回顾上一节课的内容,引出本节课的主题。

2.知识讲解:介绍煤、石油和天然气的性质,阐述其综合利用的方法及原理。

3.案例分析:分析化石燃料综合利用在可持续发展中的作用,引导学生思考如何实现绿色利用。

4.实验演示:进行煤的干馏、石油的裂化和裂解、天然气的转化等实验,让学生直观了解综合利用过程。

5.小组讨论:分组讨论如何实现化石燃料的高效、绿色利用,培养学生的合作意识和创新思维。

6.总结:对本节课内容进行归纳总结,强调可持续发展的重要性。

作业布置:

1.复习本节课的内容,整理笔记。

2.查找相关资料,了解我国化石燃料的综合利用现状及发展趋势。

3.思考如何在生活中实践可持续发展的理念。

教学反思:

本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,关注学生的学习兴趣和需求,不断丰富教学内容,提高教学质量。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识,通过学习化石燃料的综合利用,使学生能够运用化学知识解决实际问题,增强社会责任感。具体目标如下:

1.学生能够运用比较、分析的方法,理解煤、石油和天然气的性质及其综合利用方法。

2.学生能够通过实验观察,掌握化石燃料综合利用的基本原理,提高科学探究能力。

3.学生能够认识化石燃料在可持续发展中的地位,理解绿色化学理念,培养环保意识和可持续发展的观念。

4.学生能够通过小组讨论,提高沟通与合作能力,培养创新思维。

重点难点及解决办法

重点:

1.煤、石油和天然气的性质及其综合利用方法。

2.化石燃料综合利用的基本原理。

3.可持续发展中化石燃料的地位和绿色化学理念。

难点:

1.煤的干馏、石油的裂化和裂解、天然气的转化等实验操作。

2.化石燃料综合利用技术在实际应用中的挑战。

3.培养学生将化学知识应用于解决实际问题的能力。

解决办法:

1.通过实验演示和分组讨论,引导学生动手操作,加深对综合利用方法的理解。

2.利用案例分析,结合实际应用中的问题,让学生思考并提出解决方案。

3.设计启发式问题,引导学生自主探究,激发创新思维,培养环保意识和可持续发展的观念。

教学方法与手段

教学方法:

1.问题驱动法:通过提出与煤、石油和天然气综合利用相关的问题,激发学生的思考,引导学生主动探究。

2.案例分析法:通过分析具体的煤、石油和天然气的综合利用案例,使学生更好地理解理论知识在实际中的应用。

3.小组讨论法:将学生分成小组,让他们在讨论中共同解决问题,培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

教学手段:

1.多媒体演示:利用多媒体课件,通过图片、视频等形式直观展示煤、石油和天然气的综合利用过程,增强学生的感官体验,提高学习兴趣。

2.实验教学法:引导学生亲自动手进行实验,观察实验现象,加深对煤、石油和天然气综合利用方法的理解。

3.网络教学平台:利用网络教学平台,上传相关教学资源,方便学生随时查阅和学习,提高学习效果。

4.教学软件辅助:运用教学软件,进行实时互动,提问、答题等环节,增加课堂的趣味性,提高学生的参与度。

5.学习任务单:通过学习任务单,明确学生的学习目标,引导学生有目的地进行学习,提高学习效率。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《煤、石油和天然气的综合利用》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道我们生活中使用的能源主要来源于哪些化石燃料吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索化石燃料的奥秘。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解化

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