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2024年设备运行保障工作方案

设备运行保障工作方案1

为顺应当前教育教学改革的潮流，体现学校的先进办学理念和办学特色，确保我校在教育信

息化中的先进地位和示范作用，根据上级主管部门要求，全面推进我校“班班通”及功能室管理

与应用工作，更好地发挥实效学校“班班通”工程管理与应用（培训）工作规划。

一、目标任务

20XX年，我校建成10个“班班通”教学班。为探索建立我校现有条件下“班班通”建设

和应用管理制度及运行机制，推进现代教育技术应用工作的普及与深入，探索能最大程度发挥

“班班通”效益的教学方法和教学模式，进一步改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学

质量和效益，探索师资培训的有效途径，从而提高教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环

境的能力。

1、重新认识“课件制作”的现实意义，纠正“课件播放论”和“设计形式论”的两个错误

认识，形成客观、公正、科学的认识，从而自觉自愿地学习和使用现代教育技术。

2、注重实用、讲究高效，避免“假大空”、反对“走过场”。杜绝教育资源的浪费，尤其

是“班班通”网络及校本资源、安徽教育网台资源。在往年校本培训的基础上，本期重点进行基

于电子白板的教学设计和课件制作技术培训工作，突出实用。克服部分教师对课件制作的`畏难

情绪，使大家感受到工作中每一个灵感的火花和教法创意，都可以用多媒体展示出来。

3、抓住重点，首先培训最需要的技术。主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、

整理和使用，其他相关的美化辅助教学技术采用需要就讲、实时渗透的办法，让大家在掌握技术

的同时就明确了使用的原则，避免空洞的说教。

4、提高兴趣，充分利用广大教师已有的技术、从大家提出的实际问题入手，做到有的放矢、

追求实效。

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5、科学安排，采用教研组集体备课，一课一例一专题。集中培训与学科专题培训相结合、

骨干带头与个别辅导相结合。

6、提高效率，节约时间。根据学科教学进度提前公布每一节的培训内容，便于教师选择和

准备。

7、分散难点，结合具体课件实例，突破“交互和导航”这一技术难点和关键点，以便顺利

实现班班通工程。

8、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的

经验和效果，推进学校课程改革，全面提高我校教育教学质量。

二、加强领导，完善制度建设

1、健全组织机构，成立“班班通”工作领导小组：组长：王卫华校长

副组长：江传国副校长（分管工作）

成员：朱邦森、吴孔涛、王克重、孙德俊、杨长伟、朱德秀、刘大菊。学校成立以校长为组

长的教育信息化工作领导小组，并指派杨长伟老师为管理员，组织管理“班班通”应用与维护。

把“班班通”管理应用与远程教育工程管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，

统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

2、加大资金投入，在公用经费中，按比例足额预算信息技术教育费专项支出，确保“班班

通”设备运行正常。

3、完善制度建设，健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、

网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。

做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。

三、突出重点，规范常规管理

1、规范设施设备和技术资料的管理：“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定

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资产管理之列，任何个人不得占有或变相占有。学校将“班班通”工程建设的技术材料、维护维

修记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。

2、加强对设备的维护保养：“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必须

放置在班级教室供教学使用，年级组长、班主任、科任教师、班级干部要对本班的设备负直接责

任。

设备运行保障工作方案2

一、目标

建立设备管理体系，逐步实现计划维修，提高设备效率;最终实现全面计划维修，设备零故

障，设备效率接近100%。

二、现状

1.维修人员不足，现有维修人员熟练工4人，学徒工2人，现有设备252台，平均每人42

台，平均每个熟练工63台;同时，维修人员兼顾技改