区块链技术导论.pptx

Blockchain区块链·技术导论CONCEPYPRINCIPLEANDAPPLICATION概念、原理与应用

课程设置及考核方式学时：32（理论课20，上机12）学分：2课程类别：专业限选课教材：《区块链技术导论》大连理工大学出版社曲毅主编期末分数：平时考勤30%+课程作业完成情况70%

区块链——开启下一个十年的钥匙1）元宇宙（Metaverse）元宇宙一词诞生于1992年的科幻小说《雪崩》，小说描绘了一个庞大的虚拟现实世界，在这里，人们用数字化身来控制，并相互竞争以提高自己的地位，到如今看来，描述的还是超前的未来世界。元宇宙本质上是对现实世界的虚拟化、数字化过程，需要对内容生产、经济系统、用户体验以及实体世界内容等进行大量改造。但元宇宙的发展是循序渐进的，是在共享的基础设施、标准及协议的支撑下，由众多工具、平台不断融合、进化而最终成形。它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和世界编辑。?

区块链——开启下一个十年的钥匙2）NFT（Non-FungibleToken）指非同质化代币，是用于表示数字资产（包括jpg和视频剪辑形式）的唯一加密货币令牌，可以买卖。它是寄生于现有区块链项目中，基于区块链智能合约发行并用以代表某种外部资产的资产支持通证。1）NFT基于区块链特性进行确权，获取身份标识，帮助每一个独一无二的东西进行版权确认。2）NFT基于区块链得以规范每一次链上交易。3）NFT将区块链上的数字资产落地于现实场景。4）NFT是区块链技术的一种应用，NFT是发行在区块链上的差异性数字资产

区块链——开启下一个十年的钥匙NFT产业链分为基础设施、协议层、应用层3层，当前协议层蓬勃发展，热门项目陆续面世。基础设施：为NFT提供技术支持。主要涵盖底层公链（Ethereum、Flow:构建应用程序的公链）、测链/Layer2、开发工具（Pixura：用于创建、跟踪和交换加密数字藏品）、代币标准、存储以及钱包（Metamask）协议层：通过构筑协议来创造NFT资产，如：艺术品、游戏等。艺术/收藏品：Crytokitties(交易、繁殖电子猫)、NBATopshot(收集、交易NBA明星球员卡牌)、SuperRare（艺术/收藏品平台）；游戏：AxieInfinity（P2P游戏）、Decentraland（虚拟空间游戏等）。应用层：基于NFT资产运用，如交易NFT的泛二级市场Opensea、NFT中国；金融和垂直领域如社区、数据服务等。

区块链——开启下一个十年的钥匙3）Web3.0Web1.0：只读(1990-2004)——公司拥有的静态网站，用户之间的互动几乎为零。Web2.0：能读能写（2004年-至今）——社交媒体平台的出现，互联网公司除了向用户提供内容外，还开始提供平台来共享用户生产的内容，并参与用户间的交互。随着越来越多的人上网，少数互联网巨头开始掌控网络上海量的流量和价值。Web2.0还催生了广告驱动的盈利模式。虽然用户可以创作内容，但他们并不拥有内容或通过将内容变现来获益。Web3.0：能读-能写-能拥有（2014-至今）

区块链——开启下一个十年的钥匙3）Web3.0Web3.0被用来描述互联网潜在的下一阶段，一个运行在“区块链”技术之上的“去中心化”的互联网。Web3.0是网站内的信息可以直接和其他网站相关信息进行交互，能通过第三方信息平台同时对多家网站的信息进行整合使用；用户在互联网上拥有自己的数据，并能在不同网站上使用；完全基于web，用浏览器即可实现复杂系统程序才能实现的系统功能；用户数据审计后，同步于网络数据。在线游戏通过积分的方式，角色扮演者通过攻城掠寨、不断地修炼、花费大量的时间，他们在那里可以获得声誉和财富，而这个财富通过一定的方式可以在现实中兑换，正所谓人生如同一场游戏，互联网会让人们的生活变得更像游戏一样。

第一章区块链的起源与本质

第一章的学习要点了解与区块链技术密切相关的记账技术发展史；了解作为区块链技术根基的密码学发展史和“密码朋克”运动；了解区块链首个应用——比特币的诞生及发展过程；掌握区块链技术的基本特点。

时下，“区块链”成为一大热词。习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时强调，“把区块链作为核心技术自主创新重要突破口