一粒种子的旅行教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.主题：一粒种子的旅行

2.年级：大班

3.课时：25分钟

二、教学目标

1.让幼儿了解种子的传播方式，知道不同植物的种子传播途径。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.引导幼儿关爱环境，尊重生命。

三、教学重点与难点

1.重点：让幼儿了解种子的传播方式。

2.难点：让幼儿能够说出不同植物种子的传播途径。

四、教学准备

1.物质准备：故事课件、种子、图片、种植园地等。

2.经验准备：幼儿有观察植物的生长过程的经历。

五、教学过程

1.导入：

教师播放故事课件《一粒种子的旅行》，引导幼儿观看并思考：故事里的种子是如何旅行的？它为什么会旅行？

2.基本部分：

a)教师出示各种植物的种子，让幼儿观察并说出它们的名称。

b)教师通过图片和实物，讲解不同植物种子的传播途径，如风、水、动物、人类等。

c)教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的植物种子传播方式。

d)教师引导幼儿结合生活经验，思考种子传播的意义。

3.拓展部分：

教师带领幼儿参观种植园地，观察不同植物的种子传播现象，让幼儿亲身体验种子传播的过程。

5.作业：

让幼儿回家后，与家长一起观察身边的植物，了解它们的种子传播方式，并记录下来，下次分享给同学们。

六、教学评价

1.评价方式：观察幼儿在课堂中的参与程度、回答问题的准确性以及作业完成情况。

2.评价标准：幼儿能够积极参与讨论，回答问题准确，能够观察并描述身边植物的种子传播方式。

七、教学内容

1.故事课件：《一粒种子的旅行》

2.植物种子图片：包括果实、种子、传播途径等。

3.种植园地：实地观察不同植物的种子传播现象。

八、教学方法

1.讲故事：通过故事课件，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.观察与描述：让幼儿观察植物种子图片，描述种子的特征和传播途径。

3.小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的团队合作能力和表达能力。

九、教学延伸活动

1.科学实验：让幼儿亲手种植植物，观察种子的生长过程。

2.艺术创作：让幼儿用画笔描绘他们观察到的植物种子传播方式。

十、教学反馈与改进

1.在教学过程中，及时观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学内容和教学方式。

2.在课后，收集幼儿的作业，对幼儿的观察和描述能力进行评价，并提出改进建议。

3.根据幼儿的学习情况，适时调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。

重点和难点解析

一、教学目标

1.了解种子的传播方式，知道不同植物的种子传播途径。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.引导幼儿关爱环境，尊重生命。

二、教学重难点

1.重点：让幼儿了解种子的传播方式。

2.难点：让幼儿能够说出不同植物种子的传播途径。

三、教学准备

1.物质准备：故事课件、种子、图片、种植园地等。

2.经验准备：幼儿有观察植物的生长过程的经历。

四、教学过程

1.导入：

教师播放故事课件《一粒种子的旅行》，引导幼儿观看并思考：故事里的种子是如何旅行的？它为什么会旅行？

2.基本部分：

a)教师出示各种植物的种子，让幼儿观察并说出它们的名称。

b)教师通过图片和实物，讲解不同植物种子的传播途径，如风、水、动物、人类等。

c)教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的植物种子传播方式。

d)教师引导幼儿结合生活经验，思考种子传播的意义。

3.拓展部分：

教师带领幼儿参观种植园地，观察不同植物的种子传播现象，让幼儿亲身体验种子传播的过程。

5.作业：

让幼儿回家后，与家长一起观察身边的植物，了解它们的种子传播方式，并记录下来，下次分享给同学们。

六、教学评价

1.评价方式：观察幼儿在课堂中的参与程度、回答问题的准确性以及作业完成情况。

2.评价标准：幼儿能够积极参与讨论，回答问题准确，能够观察并描述身边植物的种子传播方式。

七、教学内容

1.故事课件：《一粒种子的旅行》

2.植物种子图片：包括果实、种子、传播途径等。

3.种植园地：实地观察不同植物的种子传播现象。

八、教学方法

1.讲故事：通过故事课件，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.观察与描述：让幼儿观察植物种子图片，描述种子的特征和传播途径。

3.小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的团队合作能力和表达能力。

九、教学延伸活动

1.科学实验：让幼儿亲手种植植物，观察种子的生长过程。

2.艺术创作：让幼儿用画笔描绘他们观察到的植物种子传播方式。

十、教学反馈与改进

1.在教学过程中，及时观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学内容和教学方式。

2.在课后，收集幼儿的作业，对幼儿的观察和描述能力进行评价，并提出改进建议。

3.根据幼儿的学习情况，适时调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。