高考地理一轮复习课本知识整合（教学设计）必修一宇宙中的地球和太阳对地球的影响 人教版.docx

高考地理一轮复习课本知识整合（教学设计）必修一宇宙中的地球和太阳对地球的影响人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高考地理一轮复习课本知识整合（教学设计）必修一宇宙中的地球和太阳对地球的影响人教版

教材分析

本节课是人教版高中地理必修一“宇宙中的地球”单元的第一课时，主要内容是“太阳对地球的影响”。教材从太阳辐射、太阳活动两个方面入手，阐述了太阳对地球的影响。本节课的内容是学生对地球与太阳关系的基础认识，是理解后续地球自转、公转等复杂地理现象的基础。在教学过程中，应注重让学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握太阳对地球的影响，并培养其地理思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括地理科学素养、地理实践能力和人地协调观。通过学习，学生将掌握太阳对地球的影响，培养从地理角度观察和思考问题的能力，提高地理科学素养。同时，通过观察太阳辐射和太阳活动的现象，培养学生的地理实践能力。此外，学生将理解人类活动与太阳之间的关系，树立正确的人地协调观，认识到保护环境和合理利用资源的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了地球的基本知识，对地球与太阳的关系有初步的认识。他们了解太阳是地球的能量源泉，但可能对太阳对地球的具体影响，如太阳辐射和太阳活动的具体内容理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对地理学科的兴趣各异，有的学生对自然地理现象感兴趣，有的学生则更关注人文地理。学生在学习地理时，普遍具有较强的观察能力和思考能力，但部分学生可能对地理实践能力，如观察太阳辐射和太阳活动的实际操作有所欠缺。此外，学生的学习风格也各不相同，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解太阳对地球的影响方面，学生可能对太阳辐射和太阳活动的概念理解不清，难以理解它们对地球的具体影响。此外，学生可能对地球与太阳关系的实际应用有所欠缺，难以将所学知识运用到实际问题中。在学习过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的困难进行有针对性的教学。同时，通过设置实践环节，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的教学目标，结合学生的学习兴趣、能力和学习风格，选择多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。其中，讲授法用于系统地介绍太阳对地球的影响；讨论法用于引导学生探讨太阳辐射和太阳活动对地球的具体影响；案例研究法用于分析实际生活中的太阳影响现象；项目导向学习法用于培养学生将所学知识应用于实际问题的能力。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，设计以下教学活动：

a.观察太阳辐射现象：让学生在课前观察并记录一天中太阳辐射强度的变化，课堂上分享观察结果，引导学生思考太阳辐射对地球的影响。

b.分析太阳活动案例：提供几个太阳活动影响地球的案例，如太阳风暴导致通信中断、太阳辐射导致气候变化等，让学生分组讨论，分析太阳活动对地球的具体影响。

c.角色扮演：让学生分组扮演太阳和地球，通过模拟太阳辐射和太阳活动的影响，增强学生对太阳对地球影响的理解。

d.项目导向学习：布置一个课后项目，要求学生调查并分析当地太阳辐射和太阳活动对环境和经济的影响，将所学知识应用于实际问题。

3.确定教学媒体和资源的使用：为了提高教学效果，结合PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源：

a.使用PPT展示太阳辐射和太阳活动的示意图、案例图片等，帮助学生直观地理解太阳对地球的影响。

b.播放相关视频，如太阳风暴、太阳辐射作用等，让学生更直观地了解太阳活动对地球的影响。

c.利用在线工具，如地理信息系统（GIS）、虚拟实验室等，让学生模拟太阳辐射和太阳活动的过程，提高学生的地理实践能力。

d.推荐一些高质量的在线资源，如科普文章、研究论文等，供学生课后阅读，拓展学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“太阳对地球的影响”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解太阳对地球的影响知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思