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江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第六章制作多媒体作品第一课时POWERPOINT演示软件的简介》教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术《第六章制作多媒体作品第一课时POWERPOINT演示软件的简介》教案
教学内容
本节课的教学内容来自于江苏省苏州张家港市一中七年级信息技术教材《制作多媒体作品》的第一课时,主要介绍POWERPOINT演示软件的简介。本节课将引导学生了解和掌握POWERPOINT的基本功能和操作方法,为后续制作多媒体作品打下基础。
具体内容包括:
1.POWERPOINT软件的启动与界面认识;
2.幻灯片的基本操作,如新建、复制、删除等;
3.文本的输入与编辑,包括字体、颜色、大小等设置;
4.插入图片、图表、动画等元素;
5.幻灯片的布局与设计,包括背景、主题、字体等选择;
6.演示文稿的播放与保存。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.信息意识:培养学生对信息技术的好奇心和创新精神,使其能够主动关注信息技术的发展和应用,以及在日常生活中积极利用信息技术解决问题。
2.计算思维:通过学习POWERPOINT的基本操作,培养学生运用计算机思维方法分析问题、解决问题的能力,培养其逻辑思维和创造性思维。
3.数字化学习与创新:培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习的能力,使其能够利用信息技术提高学习效率和质量。
4.信息社会责任:培养学生遵守信息法律法规和道德规范,使其能够安全、负责任地使用信息技术,养成良好信息素养和行为习惯。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)POWERPOINT软件的启动与界面认识:教师需要讲解POWERPOINT的启动方法,以及演示文稿界面的各个组成部分,如菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区等。
(2)幻灯片的基本操作:教师需要示范和讲解如何新建、复制、删除幻灯片,以及如何调整幻灯片的顺序。
(3)文本的输入与编辑:教师需要教授如何在幻灯片中输入文本,如何设置字体、颜色、大小等格式。
(4)插入图片、图表、动画等元素:教师需要演示如何插入这些元素,并讲解相应的操作方法。
(5)幻灯片的布局与设计:教师需要讲解如何选择和设置背景、主题、字体等设计元素。
(6)演示文稿的播放与保存:教师需要讲解如何播放和保存演示文稿,以及如何进行演示文稿的分享和打印。
2.教学难点:
(1)POWERPOINT软件的启动与界面认识:学生可能对POWERPOINT软件的启动方法不熟悉,对界面各个部分的功能理解不清晰。
(2)文本的输入与编辑:学生可能对文本输入的方法不熟悉,对字体、颜色、大小等格式的设置操作不理解。
(3)插入图片、图表、动画等元素:学生可能对这些元素的插入方法不熟悉,对如何调整这些元素的位置、大小、样式等操作不理解。
(4)幻灯片的布局与设计:学生可能对如何选择和设置背景、主题、字体等设计元素不熟悉,对如何使幻灯片布局合理、美观不理解。
(5)演示文稿的播放与保存:学生可能对如何播放和保存演示文稿不熟悉,对如何进行演示文稿的分享和打印不理解。
针对以上重点和难点,教师需要采取合适的教学方法,如讲解法、演示法、练习法等,帮助学生理解和掌握POWERPOINT的基本功能和操作方法。同时,教师需要设计相应的练习题和活动,让学生在实际操作中巩固所学知识,提高实际运用能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《制作多媒体作品》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如POWERPOINT软件的启动界面截图、不同幻灯片布局的示例、各种图片和图表的样例等。
3.实验器材:准备电脑、投影仪等设备,确保学生能够顺利进行POWERPOINT软件的操作实践。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生合作学习和交流,实验操作区用于学生进行POWERPOINT软件的操作实践。
5.教学课件:制作精美的POWERPOINT课件,展示教学内容、示例和练习题等,帮助学生更好地理解和掌握POWERPOINT的基本功能和操作方法。
6.练习题和活动:设计相关的练习题和活动,如让学生实际操作POWERPOINT软件制作一个简单的演示文稿,以巩固所学知识,提高实际运用能力。
7.教学反馈表:准备教学反馈表,以便于学生对本次课程的学习效果进行评价和反馈,帮助教师了解学生的学习情况,及时调整教学方法和策略。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《制作多媒体作品》的第一课时,第六章《制作多媒体作品》
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