2024春期试卷请结合材料理论联系实际分析：1.如何正确评价人生价值？2.人生价值的实现条件是什么？.pdfVIP

思想道德与法治·试卷1

1.材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分）

杨宁2010年从广西大学毕业后，回到家乡融水苗族自治县安

陲乡江门村，成为一名大学生村官。飞出去的金凤凰又回来了。

在一次访问中，杨宁看到三个村民吃了一碗粉，并决心成为

“扶贫领导者”。她先后担任江门村村委会主任及村党总支书记

等职务。回村里任职后，杨宁全心全意为贫困群众纾困解难，带

领村民在大苗山战贫困、拔穷根，种植高山特色优质水稻、水果、

蔬菜、香菇、木耳、杉木等，帮助村民创建了“苗阿嫂”等知名

品牌，建立“苗村倌”农产品电商服务中心等。为了带动村民发

展产业，她甚至不惜偷偷把家人为她在融水县城买的一套婚房卖

掉，将所得的30多万元用作产业启动资金。

十余年来，杨宁扎根苗寨，坚守初心，带领村民脱贫致富的

故事感动了无数人，用青春与汗水书写时代答卷。这些年，她先

后荣获“全国脱贫攻坚奖奋进奖”“全国脱贫攻坚先进个人”“全

国三八红旗手”“全国优秀党务工作者”等荣誉称号。去年，杨

宁被推选为党的二十大代表。在她的带领下，江门村95户贫困户、

327名贫困人口全部成功脱贫，2020年全村人均纯收入提高到

8000多元。

《感动中国》组委会给予杨宁的颁奖词是：连就连，连上书

记结对子，莫看女娃年纪小，敢卖婚房种新田。连要牢，担子虽

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重娃敢挑，苗乡今年多喜事，紫了糯米撑荷包。牢又牢，党和乡

亲我作桥，后有党员千千万，不怕弯多山又高。

请结合材料，理论联系实际分析：

1.如何正确评价人生价值？

2.人生价值的实现条件是什么？

答：人生价值：是指人的生命及其实践活动对于社会和个人

所具有的作用和意义。人生价值是人生观体系中的一个重要的范

畴，在一定意义上，人生的价值是人生的意义，而人生“价值量”

大小可以理解成人生意义的大小。

人生价值实现的条件：人们在实践中努力实现自己的人生价

值。但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只

能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。

因此，正确把握人生价值实现的条件至关重要。

第一、实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在

社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖一

定的社会客观条件。在人类历史上，许多有抱负、有才能的人之

所以未能实现自己的人生价值追求，就是因为缺乏一定的社会客

观条件。一般来说，随着社会的进步，人生价值实现的社会客观

条件也在不断改善。改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨

大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现

人生价值提供了有利条件和机遇。大学生要珍惜难得的历史机

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遇，把自己的人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的

基础上，努力实现自己的人生价值。

第二、实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件

会有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当

的、比较容易实现的，而对另一个人来说未必如此。

大学阶段是大学生人生中最美好的时期。在这个时期，大学

生长身体、长知识、长才干，风华正茂，每天都有新收获，每天

都有新期待。在这样一个特殊阶段，大学生或多或少会受自身社

会经验偏少、知识储备不够等方面的限制，容易把主观的想象当

作对自身条件的认知。因此，大学生要针对自己成长成才过程的

实际，注重完善知识结构、丰富社会实践，坚持实事求是的原则，

努力客观地认识自己，准确把握影响人生价值实现的自身条件。

第三、不断增强实现人生价值的能力和本领。人在实现人生

价值的过程中不可避免地要受到客观条件的限制，但这并不是

说，人的主观努力就不起作用。事实上，个人的主观努力，在相

当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。正如人们经常说

的，没有条件可以创造条件。人的能力具有累积效应，能够通过

学习、锻炼而得以提升。大学生可塑性强，可以通过各种方式和

途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值

的良好条件。

答：一、正确评价人生价值

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正确评价人生价值，首