《分香蕉》（教案）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版.docx

《分香蕉》（教案）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《分香蕉》（教案）-2023-2024学年二年级上册数学北师大版

教材分析

本节课选自《义务教育教科书数学二年级上册》第一单元“100以内的加法和减法（一）”，第49-50页的例题“分香蕉”。本节课主要通过分香蕉的情境，让学生在解决实际问题的过程中，掌握“10个一”和“10个十”相加减的方法，进一步体会加减法的实际意义，形成初步的运算能力。同时，通过分香蕉的情境，培养学生合作、分享、交流的良好品质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数学思维、数学应用、数学交流和数学情感四个方面。首先，通过分香蕉的情境，让学生在解决实际问题的过程中，培养他们的数学思维能力，包括计算、推理、分析和解决问题的能力。其次，通过分香蕉的情境，让学生学会运用数学知识解决生活中的实际问题，培养他们的数学应用能力。再次，通过小组合作、分享和交流的方式，培养学生的数学交流能力，让他们学会与他人合作，共同解决问题。最后，通过分香蕉的情境，激发学生对数学的兴趣和热情，培养他们对数学的情感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

本节课之前，学生已经学习了10以内的加法和减法，掌握了加减法的计算方法和口算技巧。同时，学生对生活中的物品数量有了初步的认识，能够进行简单的数量比较和计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

本节课通过分香蕉的情境，可以激发学生对数学的兴趣，尤其是喜欢水果的学生，他们会更加投入地参与到课堂活动中。学生的计算能力和逻辑思维能力是本节课的重要基础，同时，学生的合作精神和交流能力也是本节课需要培养的重要方面。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于“10个一”和“10个十”的加减法，学生可能会感到困惑，不知道如何进行计算。

（2）在小组合作中，部分学生可能会因为性格内向或缺乏自信，而不愿意表达自己的观点。

（3）在实际操作中，学生可能会因为对物品数量的把握不够准确，而影响计算结果。

针对这些困难和挑战，教师需要在教学过程中给予适当的指导和帮助，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要提前准备教材，并检查教材的完整性，确保每位学生都能拿到教材。此外，教师还需要准备一些与教材相关的补充资料，以便在教学过程中提供更多的学习资源。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师需要提前准备一些与分香蕉相关的图片、图表和视频，以帮助学生更好地理解分香蕉的过程和加减法的实际应用。这些多媒体资源可以帮助学生更加直观地理解教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。教师需要提前准备一些与分香蕉相关的实验器材，如香蕉、刀具等。在实验前，教师需要检查实验器材的完整性和安全性，确保实验过程中学生的人身安全。实验器材的使用可以让学生更加直观地理解分香蕉的过程，提高学生的动手能力和实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师需要根据教学需要，对教室进行适当的布置。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流；可以设置实验操作台，让学生进行实验操作。适当的教室布置可以提高学生的学习效率和参与度，营造良好的学习氛围。

5.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件。教师可以利用一些教学软件，如多媒体教学软件、数学软件等，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。这些教学软件可以提供丰富的教学资源和互动功能，帮助学生更好地学习数学知识。

6.教学工具：准备与教学内容相关的教学工具，如黑板、粉笔、教具等。教师需要准备一些与教学内容相关的教学工具，如黑板、粉笔、教具等，以便在教学过程中进行讲解和展示。这些教学工具可以帮助学生更好地理解教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

7.教学环境：确保教学环境的舒适和安静。教师需要确保教学环境的舒适和安静，以便学生能够集中注意力学习。适当的教学环境可以提高学生的学习效率和参与度，营造良好的学习氛围。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是分香蕉这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过分东西给朋友或家人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索分香蕉的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解分香蕉的基本概念。分